| # taz.de -- Inklusion auf dem Spielplatz: Metin möchte mitspielen | |
| > Kinder zieht es raus auf die Spielplätze. Aber nur 20 Prozent der Plätze | |
| > sind so gestaltet, dass Kinder mit Behinderung nicht nur zugucken können. | |
| Bild: Keine Chance, das Spielgerät mit einem Rollstuhl zu erreichen | |
| Düsseldorf/Altenmarkt an der Alz epd | Metin ist zehn Jahre alt und nutzt | |
| einen Rollstuhl. Er wohnt in Düsseldorf, einer Stadt mit 430 öffentlichen | |
| Spielplätzen. Trotzdem gibt es in seiner direkten Nachbarschaft keinen | |
| Platz, auf dem er gut spielen kann, wie er erzählt: „Wenn ich mit Freunden | |
| auf den Spielplatz gehe, sehe ich Schaukeln, die im Sand sind – die sind | |
| für mich nur schwer zu erreichen.“ | |
| Damit Metin mit seinen Freunden auf dem Spielplatz spielen kann, bräuchte | |
| er einen barrierefreien Zugang zu den Geräten, wie zum Beispiel eine Rampe, | |
| die vom Weg über den Sand zu den Spielgeräten führt. Doch die gibt es oft | |
| nicht. | |
| Das zeigt auch eine Studie der Aktion Mensch aus dem Jahr 2023, in der | |
| untersucht wurde, ob Spielplätze in Deutschland inklusive Bereiche haben. | |
| 1.000 Spielplätze in ganz Deutschland wurden begutachtet. Ergebnis: Rund 80 | |
| Prozent waren so gestaltet, dass Kinder mit Behinderung nur zugucken | |
| können. | |
| „Zum Beispiel haben nur zwei Prozent der 1.000 Spielplätze einen | |
| befahrbaren Untergrund“, sagt Christina Marx, Sprecherin der Aktion Mensch. | |
| Die Geräte stünden meist im Sand oder seien von Holzschnitzeln umgeben. | |
| Kinder mit motorischen Einschränkungen oder Kinder im Rollstuhl könnten | |
| diese nur schwer oder gar nicht erreichen. „Wir beobachten zwar, dass das | |
| Thema Inklusion auf Spielplätzen in den letzten Jahren mehr ins Bewusstsein | |
| rückt, aber in der konkreten Umsetzung wird leider immer noch viel zu wenig | |
| gemacht.“ | |
| ## Überarbeitete DIN-Norm für Spielplätze | |
| Dabei gibt es seit 2020 eine neu überarbeitete DIN-Norm für Spielplätze. | |
| Darin wurde erstmals auch Inklusion und Barrierefreiheit aufgenommen, damit | |
| Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsame Räume zum Spielen haben. Die | |
| Stadt Düsseldorf hält sich nach eigenen Angaben auch an diese Norm: Alle | |
| neuen Spielplätze und anstehende Sanierungen bestehender Spielplätze würden | |
| unter dem Aspekt der Inklusion geplant und gebaut, heißt es von einem | |
| Stadtsprecher. 2025 seien zum Beispiel 17 neue Spielplätze geplant. Bis | |
| alle 430 Spielplätze saniert worden sind, kann es allerdings noch dauern. | |
| Doch wie sollten inklusive Spielplätze aussehen? Laut Christina Marx | |
| bedeute Inklusion nicht, spezielle Spielgeräte extra für Kinder mit | |
| Behinderung zu integrieren. „Es geht um Geräte, die von allen Kindern | |
| genutzt werden können, die verschiedene Sinne und Bedürfnisse ansprechen.“ | |
| Das sieht auch Roland Koenig so – er arbeitet für die Firma | |
| Spielplatzgeräte Maier aus Altenmarkt an der Alz in Bayern und ist für die | |
| Planung inklusiver Spielgeräte zuständig. | |
| „Wir versuchen, die Geräte so zu bauen, dass sie von möglichst vielen | |
| genutzt werden können“, erklärt Koenig. Dafür müsse man oft gar keine neu… | |
| Geräte konzipieren. „Durch taktisches Planen und Setzen kann man schon sehr | |
| viel erreichen. Zum Beispiel können wir einen Sandspieltisch mit | |
| verschiedenen Apparaturen so aufstellen, dass auf der einen Seite Sand ist | |
| und auf der anderen ein Weg, sodass Rollstühle dranfahren können.“ So | |
| können Kinder mit und ohne Behinderung gut miteinander spielen. | |
| Natürlich gebe es immer Geräte, die nicht von allen genutzt werden könnten, | |
| sagt Koenig. „Wenn man jetzt eine hohe Kletteranlage hat, wird die nicht | |
| für alle Kinder erreichbar sein. Aber so ein Gerät braucht man auch, weil | |
| es eine Pflicht ist, alle Kinder zu animieren.“ Deshalb arbeite die Firma | |
| nach dem Leitsatz „Es muss nicht jeder alles können, aber es muss für jeden | |
| etwas dabei sein“. | |
| Das sieht Christina Marx von der Aktion Mensch genauso. „Wir brauchen | |
| vielseitige Spielgeräte. Jedes Kind ist anders. Manche sind mutig und | |
| klettern beim Gerüst bis nach oben, andere spielen lieber weiter unten. Es | |
| muss also auf allen Ebenen etwas geben, das spielerische Abwechslung und | |
| auch Herausforderung bietet.“ | |
| ## Auf einem perfekten Spielplatz können alle Kinder spielen | |
| Auch Metin wünscht sich so einen Spielplatz: „Der perfekte Spielplatz wäre | |
| für mich so, dass alle Kinder dort spielen können und dass man alle Kinder | |
| gleich behandelt. Es gibt ja zum Beispiel auch sehbehinderte Kinder, die | |
| können gar nicht auf den Spielplatz, weil es dort keine Noppen auf dem | |
| Boden gibt. Für sie könnte man doch einfach diese Noppen machen oder bunte | |
| Farben nutzen, denn Sehbehinderte können ja meistens ein bisschen sehen.“ | |
| Dass er selbst nicht viel auf den Spielplätzen in seiner Umgebung aktiv | |
| sein könne, mache ihn traurig: „Ich finde es sehr schade, dass ich oft | |
| einfach nur zugucken kann und nicht zu den Geräten komme, mit denen ich | |
| gerne spielen würde.“ | |
| Deshalb hat Metin sich ein anderes Hobby gesucht – er spielt mehrmals die | |
| Woche Tischtennis bei Borussia Düsseldorf. Dort trainieren Kinder mit und | |
| ohne Behinderung zusammen. „Tischtennis spielen macht mich sehr glücklich. | |
| Ich würde mich freuen, wenn mehr Kinder, die eingeschränkt sind, in Vereine | |
| gehen und Sport machen, wenn sie schon nicht auf Spielplätze gehen können. | |
| Das würde bestimmt viele so glücklich machen wie mich.“ | |
| 25 Aug 2025 | |
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