# taz.de -- Ungerechte Bildungspolitik: Gleiche Schule für alle! | |
> Kinder schon nach der vierten Klasse zu sortieren, das begründet | |
> Chancenungleichheit. Dabei würde alle davon profitieren, wenn sie länger | |
> zusammen lernen. | |
Bild: Erstmal Schulferien! Aber wie geht es dann nach der Grundschule weiter? | |
Dieser wird der letzte Tag sein, an dem sie alle nochmal zusammen sind. | |
Mehmet und Charlotte, Mila und Sahay, Jasper und Bahar, die ganze Klasse | |
4b. Das Sportfest ihrer Grundschule, das Eltern und Lehrer organisiert | |
haben, ist für sie zugleich der Abschied von dieser Schulform. In wenigen | |
Tagen sind Sommerferien, danach werden sie auf verschiedene weiterführende | |
Schulen gehen. Zu früh, denke ich, als ich sie da alle so sehe. | |
Als Klassengemeinschaft laufen sie die Stationen des Sportfestes ab. | |
Weitsprung, Rennen, Werfen, Wasser mit Schwämmen aufnehmen und möglichst | |
viel in einen anderen Eimer transportieren. Alle zusammen, das heißt an | |
diesem Tag nochmal: Sie feuern sich gegenseitig an. Egal, ob Mehmet Anlauf | |
zum Weitsprung nimmt oder Emma einen Ball wirft. „Mehmet, Mehmet, Mehmet“ | |
rufen sie oder „Super, Emma!“ | |
Sie sind in vier Grundschuljahren eine Gruppe geworden, die zusammenhält. | |
Ist die eine in Mathe fertig mit den Aufgaben, hilft sie den anderen. Einer | |
ist stark im Fußball, ihn wollen sie in ihrer Mannschaft haben. Eine kann | |
besonders gut tanzen. Führen sie mit dem tollen Musiklehrer einen Tanz auf, | |
tragen die anderen sie auf Händen. Es gibt Unterschiede, man sieht sie auch | |
– Anziehsachen, Zustand der Fahrräder, neue Ranzen oder gebrauchte –, aber | |
es wirkt so, als spiele das keine Rolle. „Wir sind die 4b …“, so geht das | |
Lied, das sie zum Abschied singen. | |
Ich sitze an der Weitsprunggrube; eine Mutter misst, ich trage die | |
Ergebnisse in Listen ein. Ich sehe alle Namen und vermute sozioökonomische | |
Begebenheiten, von manchen weiß ich sie auch. Vornamen, die auf gut | |
situierte Familien schließen lassen. Viele Einfamilienhäuser wurden am | |
Rande des Viertels gebaut. Wer da wohnt, wohnt im eigenen Haus, hat den | |
Garten mit Trampolin, Schaukel, Kletterwand möbliert, zwei Autos, Carport. | |
Andere Namen lassen auf andere Hintergründe schließen. Die Wohnblöcke aus | |
den 70ern. Wer dort wohnt, wohnt im Soundso-Viertel. | |
Ich frage mich, wie es wäre, wenn diese Klasse zusammenbliebe. Wenn die | |
einen nicht auf die Oberschule gingen und die anderen nicht aufs Gymnasium. | |
[1][Wenn sie die Grenzen, die es gibt] und die sie sicher auch spüren, | |
weiterhin überwinden würden. Weil sie miteinander im Unterricht Neues | |
entdecken, Unbekanntes erkunden, weil sie zusammen in die Pause gehen und | |
Fangen spielen. | |
Jemand, dem ich davon erzähle, lacht mich aus. Das sei ein Griff in die | |
Mottenkiste, gemeinsames Lernen, die Starken ziehen die Schwachen mit. | |
Trotzdem werde ich wehmütig. Denn es ist, wie es ist: Die Klassenlisten | |
werden nach den Sommerferien anders aussehen. Kinder werden in ihren Blasen | |
unter sich sein. Vielfalt in der Gruppe wird aufgegeben, andere | |
Lebensverhältnisse werden sie nicht mehr direkt erleben, das Verständnis | |
füreinander verlieren, den Respekt. | |
Die Statistik, die unsere Stadt für die 5. Klassen erhoben hat, bestätigt | |
meinen Eindruck, allein schon für die Familiensprache: Von den 29 Prozent | |
der Schülerinnen und Schüler, die eine nichtdeutsche Familiensprache haben, | |
besuchen 57 Prozent die Oberschulen und nur 18 Prozent die Gymnasien. | |
[2][Oberschule heißt oft: wird später schwierig.] Gymnasium heißt: hat mehr | |
Chancen. | |
Bildungsexperten sehen seit Jahren die frühe Trennung der Kinder in | |
verschiedene Schulformen als Ursache der [3][Chancenungleichheit.] Ich weiß | |
das, ich habe oft davon gehört. An der Weitsprunggrube aber wird es mir | |
wieder bewusst: Alle zusammen, das ist jetzt vorbei. Es beginnt die Zeit | |
der Schubladen. Wer in die richtige einsortiert wird, hat Glück. | |
Ich vermute, wir alle würden profitieren, wenn wir uns nicht so früh | |
voneinander trennen würden. Aber es ist, wie es ist. Am Ende des | |
Sportfestes laufen die Kinder zur Schule zurück. Alle zusammen. Ein letztes | |
Mal. | |
14 Jul 2023 | |
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## AUTOREN | |
Felix Zimmermann | |
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