# taz.de -- Tod auf dem Weg zur Schule in Syrien: „Wann wird dieser Krieg end… | |
> Syriens letzte Rebellenhochburg Idlib wird immer wieder von der | |
> Regierungsarmee angegriffen. Wie vier Kinder auf dem Schulweg ums Leben | |
> kamen. | |
Bild: Was nach dem Angriff vom 4. April übrig blieb: Rücksäcke, Hefte, Blut | |
MA’ARAT AL-NA’ASAN taz | Gegen 11 Uhr am 4. April scheint in Ma’arat | |
al-Na’asan nahe der nordsyrischen Stadt Idlib die Sonne. Alles ist ruhig – | |
kein gewöhnlicher Zustand für die Region, die von einem Zusammenschluss aus | |
Rebellengruppen und islamistischen Milizen, vor allem Tahrir al-Sham, | |
kontrolliert und immer wieder vom syrischen und russischen Militär | |
beschossen wird. Yamen, Hamza, Malik, Nasser und ein weiterer Freund – sie | |
alle sind zwischen 13 und 15 Jahren alt – laufen gemeinsam Richtung Schule. | |
Kurz bevor sie diese erreichen, schlägt neben ihnen eine Artilleriegranate | |
ein, abgefeuert von der syrischen Armee. Die vier Jungen sterben, ihr | |
Freund überlebt. | |
Seitdem ist für die Familien nichts mehr, wie es war. „Davor waren wir | |
gemeinsam zu Hause, alles war in Ordnung“, erzählt der Vater von Yamen. Er | |
sei froh gewesen, dass sein Sohn in die Schule ging, sei stolz auf ihn | |
gewesen. Nun steht er an der Stelle, an der dieser starb und weint. Die | |
Leiche seines Kindes habe er nur anhand der Schuhe identifizieren können. | |
Die Lehrkräfte der Schule der Kinder – sie heißt [1][Madrassah Al-Amal], | |
Schule der Hoffnung – besuchten gemeinsam die Beerdigung. Ahmed Al-Maher, | |
ein Nachbar aus dem Dorf, der ebenfalls teilnahm, fragt: „Wann wird dieser | |
Krieg endlich enden?“ Denn nicht nur die kontinuierliche Bedrohung durch | |
Bombardements und andere Angriffe behindern die Ausbildung junger Menschen | |
in Syrien. Auch dass viele Kinder Binnengeflüchtete sind, es nicht | |
ausreichend Platz und Gebäude für Schulen gibt, aber auch die allgemeinen | |
wirtschaftlichen Schwierigkeiten, in denen viele Menschen im Land stecken, | |
sorgen dafür, dass Syrien in einer Bildungskrise steckt. | |
Hamza, so erzählt sein Vater, hatte dennoch große Hoffnungen: Nachdem seine | |
Mutter im vergangenen Jahr an Krebs gestorben war, wollte er Arzt werden. | |
Der Direktor der Schule, Yasser Haj Ahmad, beschreibt ihn als einen seiner | |
besten Schüler. An dem Tag, an dem sie getötet wurden, habe auch er | |
gearbeitet und gerade alles für die folgenden Klassen vorbereitet, als er | |
die Explosion hörte. „Zuerst habe ich nur eine Staubwolke gesehen, und | |
gebetet, dass niemandem etwas passiert ist.“ Seine Schüler habe er in | |
Gruppen aufgeteilt, für den Fall, dass noch ein Angriff folge. Erst dann | |
sah er die Toten. | |
## Das Dorf wird immer wieder von Syriens Armee angegriffen | |
Das Haus auf dem Schulweg der Kinder, vor dem sie starben, gehört der | |
Familie von Malik. Er sei der zweitbeste Schüler der ganzen Schule gewesen, | |
erzählt sein Vater, habe gerne Fußball gespielt, Poesie geliebt. Auch das | |
Haus wurde beinahe zerstört, Schrapnelle liegen auf dem Boden. Die Familie | |
steht noch immer unter Schock. Maliks Freund Nasser, so erzählt es dessen | |
Vater, sei der beste Schüler gewesen. Dass sein Sohn Arzt wird, habe er | |
sich gewünscht – doch Nasser, der kein Blut sehen konnte, wollte lieber | |
Ingenieur werden. | |
Gemeinsam wurden die vier auf dem Friedhof des Dorfs begraben, eingewickelt | |
in schwarze Säcke. Maarat al-Na’asan hatte früher einmal mehr als 5.000 | |
Einwohner, heute sind es noch 500. Jeden Tag fühle er sich, als sei sein | |
letzter Tag gekommen, erzählt Mansour Al-Aswad, der ebenfalls im Dorf lebt. | |
Immer wieder höre er Gefechte in der Nähe. Ma’arat al-Na’asan war nicht z… | |
ersten Mal Ziel von Attacken des syrischen Regimes. [2][Im Februar starben | |
dort sechs Menschen durch syrische und russische Bomben], darunter zwei | |
Frauen und zwei Kinder. Die Stadt liegt nahe an der Grenze zwischen dem | |
Rebellengebiet und dem des syrischen Staats. Viele, die hier leben, haben | |
Verwandte oder Freunde verloren. | |
Die [3][Vereinten Nationen haben zwar mehrfach die Kriegsparteien dazu | |
aufgerufen], weder Zivilisten noch zivile Infrastruktur zum Ziel zu nehmen. | |
Doch obwohl weder die Rebellen noch die Armee große Fortschritte erzielen | |
können, gibt es zwischen den beiden Seiten immer wieder Schusswechsel. Vor | |
über zwei Jahren einigten sich die Türkei und Russland stellvertretend auf | |
einen Waffenstillstand für die Region Idlib. Doch gerade das syrische | |
Militär hält sich nicht an die Vereinbarung. Ein friedliches Leben bleibt | |
so für die Menschen in und um Idlib ein Traum. | |
Mitarbeit: Lisa Schneider | |
15 Apr 2022 | |
## LINKS | |
[1] https://goo.gl/maps/e8HFd4ePzD9vat9j8 | |
[2] https://www.middleeasteye.net/news/syria-civilians-killed-damascus-shelling… | |
[3] https://www.france24.com/en/20190619-un-warns-humanitarian-disaster-syria-i… | |
## AUTOREN | |
Muhammad Al-Hosse | |
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