# taz.de -- Ein Kita-Quereinsteiger berichtet: Wir haben ja schon „Arsch“ gesagt

	# taz.de -- Ein Kita-Quereinsteiger berichtet: Wir haben ja schon „Arsch“ g…

	> Worum es wirklich morgens in Deutschland geht: Socken, Stuhlkreise und zu
	> spät kommende Eltern. Und wie man sich als Erzieher durchwurschtelt.

	Bild: Es geht auch ohne Regeltalks und erhobene Zeigefinger

	Dingsbums hat ihre Stoppersocken verloren, und jetzt wünschte ich,
	Dingsbumsens Mami stünde vor mir. Es steht aber Dingsbumsens Mama vor mir,
	für die das mit den Stoppis echt ein Problem ist. Wobei es ausdrücklich
	nicht ums Geld geht und auch nicht darum, Kindern irgendwelche erwachsenen
	Ordnungsvorstellungen aufzudrängen. Es geht darum, dass Dingsbumsens Mama
	in letzter Zeit schon ein bisschen darauf achtet, bewusster zu leben und
	nicht immer alles gleich neu zu kaufen. Und ob das nicht Thema im
	Morgenkreis sein könnte.

	Ich wünsche mir, Dingsbumsens Mami stünde statt Dingsbumsens Mama vor mir,
	weil die im Gegensatz zu ihrer Gattin ein entspanntes Verhältnis zu
	verlorenen Stoppis hat. Sie hat überhaupt ein entspanntes Verhältnis zu
	allem, weil sie, wie ich mit dem Kollegen mutmaße, ihren
	Künstlerinnenalltag mit Gespielinnen zubringt, die ihr Weintrauben in den
	Mund baumeln lassen, während sie mit blauer Gel-Brille die Puffäuglein vom
	Kiffen bekämpft. Das nützt aber nichts. Immer wenn sie Dingsbums zu uns in
	den Kila bringt und die Stoppis mal wieder weg sind, brummt sie mit
	knallroten Augen und Knittergesicht bloß: „Das passt schon. Geht sie eben
	barfuß.“ Und schlurft zurück in die Künstlerinnenbude zum Konsumieren, mit
	Gespielinnen spielen und Kunst machen. Man merkt vielleicht, der Kollege
	und ich sind neidisch, dass es kracht.

	Der Kollege ist nämlich auch gar kein richtiger Erzieher, sondern so ein
	quer eingestiegener Möchtegern wie ich. Eigentlich ist er Musiker. Wie ich
	eigentlich Schriftsteller bin. Nur, ziemlich genau, seit man Kunst – echte
	Kunst, unsere Kunst, nicht so Dingsbumsmamikunst – nicht mehr zu schätzen
	weiß, herrscht auch Erzieher_innenmangel. Und der Berliner Senat nimmt
	praktisch jeden, also auch so Kunstzottel wie uns.

	Eine Prüfung muss man machen, klar, die Prüfung an der Erzieherfachschule.
	Da wird schon Spezialwissen verlangt und man kann durchfallen. Aber wer wie
	der Kollege und ich in langer Unizeit gelernt hat, zu praktisch jedem Thema
	irgendwas Wohlklingendes daherzusagen, der kann auch in der mündlichen
	Prüfung mal eben ein Projekt zum Thema „Tod und Sterben“ für die
	Altersgruppe U3 entwerfen. Original wie im Hauptseminar. Nur ohne
	Heidegger.

	Manchmal habe ich etwas Impostor-Syndrom ob meiner wilden Ausbildung. Ich
	habe also so Hochstaplerträume, wo rauskommt, dass ich in Wahrheit von
	Pädagogik gar keine Ahnung habe, sondern mich jeden Tag nur so
	durchwurschtle. Aber dann finde ich wieder, genau diese Wildheit und das
	hemmungslose Durchwurschteln qualifizieren mich prima, mit fünfzehn
	„Mäusen“, wie es in der Erzieher-Fachsprache heißt, umzugehen, die auch
	immer wild am Wurschteln sind. Praktisch mit der ganzen Welt. Wurschtelort
	Nummer eins ist der Morgenkreis.

	## Bescheuert? – Ja, sagen die Mäuse

	Fachfremde, das merke ich immer wieder, denken bei dem Wort an Fahnenappell
	und Hitlergruß. Aber im modernen Morgenkreis kommen wir erst mal gemeinsam
	an und singen was. „Stairway to Heaven“ mit einem neuen Piratinnentext zum
	Beispiel.

	Dann ist der Morgenkreis ein Gremium, in dem Themen der Eltern eingebracht
	werden. Wie etwa Dingsbumsens Stoppis. Dass sie weg sind. Ob sie jemensch
	gesehen hat. Nein, es hat sie niemensch gesehen. Auch nicht, forsche ich,
	draußen? Weil ja gestern alle auf dem Spielplatz ihre Socken ausgezogen
	haben. Mitnichten, so die Mäuse! Man habe ja wohl draußen keine Stoppis an.
	Sondern normale Socken. Man sei ja nicht bescheuert. Außer Dingsbums, sagt
	eins von den Kids. Weil die halt die Stoppis immer verliert. Ich wende ein,
	das sei nicht bescheuert, das sei normal, ich würde auch ständig was
	verlieren. Ob ich denn auch bescheuert sei.

	Ja, sagen die Mäuse. Haha, sage ich. Der Kollege lacht aus vollem Herzen
	mit. Was ich denn immer verlieren würde, wollen die Kids wissen. Ja, sage
	ich. Geld. Auf dem Sofa. Es falle mir aus der Tasche. Da müsse ich mir mal
	neue Hosen kaufen, so die Mäuse. Ich könne mir aber nicht jeden Tag neue
	Hosen kaufen. Das koste Geld. Genau wie Stoppis übrigens. Und das sei der
	Grund, warum Dingsbumsens Mama das jetzt geklärt haben wolle. Die könne
	auch nicht beliebig Stoppis kaufen.

	Wieso. Die sei doch reich. Die Kids, verblüfft. Wieso reich, will ich jetzt
	meinerseits verblüfft wissen. Weil, so die Kids altklug, Dingsbumsens Mami
	ja Künstlerin sei und den ganzen Tag kein Geld verdiene, und also die Mama
	viel Geld nach Hause bringen müsse. Der Kollege kommt aus dem Lachen nicht
	mehr raus.

	Dann ist der Morgenkreis nämlich auch zum Spielen. Zum Beispiel
	Schlüsselgespenst. Eine Maus oder ein Kid sitzt auf einem Stuhl mit einer
	Decke drüber und einem Schlüssel drunter. Eine andere Maus oder ein anderes
	Kid nimmt den Schlüssel heimlich an sich. Dann singen alle, dass der
	Schlüssel weg sei, nämlich „versteckt und angeleckt“. Das Gespenst
	versucht, durch Anschauen herauszufinden, wer den Schlüssel genommen und
	angeleckt hat.

	Kleinere Mäuse verraten umstandslos, wer ihn hat, weil es zu sehr quält,
	wenn Fragen unbeantwortet bleiben. Dann gibt es Streit, weil das Spiel
	durch das Verraten der Babys kaputt ist. Andere überlegen laut, warum der
	Schlüssel eigentlich abgeleckt werde. Gespräche über Hygiene, Bakterien und
	Welthaltigkeit von Kunst – „Nein, der Schlüssel wird nicht wirklich
	abgeleckt, auch wenn das in dem Lied … hey, hör bitte auf, den Schlüssel
	abzulecken!“

	## Eltern hassen uns

	Es klopft. Wieheißternoch und sein Papa stecken den Kopf rein. Einzelne
	Kinder nutzen die Gelegenheit zum Aufbruch. Man wolle jetzt eh Bobbycar
	fahren. Morgenkreis sei eh Arsch. Wieheißternoch fängt an zu weinen, da er
	sich nicht gern trennt, und sein Papa macht ein bedenkliches Gesicht, weil
	er sich auch nicht gern trennt. Der Kollege seufzt, steht auf, sagt zum
	Papa: „Du, ich unterstütze dich auch bei der Trennung, wenn du nicht zu
	spät kommst“, und der Papa wird rot, weil er ertappt ist. Eltern hassen ja
	uns Profis, weil wir ihre billigen Manöver durchschauen. Immerhin haben wir
	das mal gelernt. Mit Durchwurschteln, Ausweichen, Improvisieren und über
	die eigenen Füße stolpern kennen wir uns von Berufs wegen aus.

	Der ganze Morgenkreis löst sich auf, und ich will über Regeln reden. Dass
	man während des Morgenkreises nur leise Bobbycar fahren darf, dass wir
	nicht „Arsch“ sagen und dass wir nicht zu spät kommen. Zum Glück bin ich
	Profi genug, um mir gleich selber zu sagen, dass man überhaupt nicht leise
	Bobbycar fahren kann, dass wir ja offensichtlich schon „Arsch“ sagen und
	dass Wieheißternoch ja schon zu spät gekommen ist. Also kein Regeltalk.

	Da ist eben der Unterschied zu Fahnenappell und Hitlergruß. Da hätte
	Wieheißternochs Papa mal zu spät kommen sollen. Da hätte ihn der
	Obergruppenführer nicht getröstet. Oder vielleicht doch, wenn der
	Obergruppenführer eigentlich Künstler gewesen wäre. Wie Hitler ja auch …
	Und schon geht’s wieder los, das Durchwurschteln in Gedanken.

	Wir lernen aus dem modernen Morgenkreis, dass bei all den unterschiedlichen
	Interessen eigentlich nur noch Improvisieren geht. Durchwurschteln. So tun
	als ob. Mit viel Liebe und unter Hintanstellen der Regeln. Wir haben es
	alle nicht leicht und wollen gesehen werden. So wie Wieheißternochs Papa.
	Und eigentlich wollen wir alle nur mit Gel-Brille und Gespielinnen aufs
	Sofa. Wie Dingsbumsens Mama. Und dass man das vermittelt, mit Blick aufs
	Kind und einem guten Gespür für die eigenen Grenzen, ohne Hitlergruß, das
	ist schon in a nutshell die Pädagogik 4.0 für die
	Dienstleistungsgesellschaft von heute.

	Die Stoppis waren natürlich, wie immer, in der Verkleidungskiste.

	15 Dec 2018

	## AUTOREN

	Jasper Nicolaisen

	## TAGS

	Kinder
	Kitas
	Fachkräftemangel
	Pädagogik
	Schule
	Sozialarbeit
	Berlin
	Sandra Scheeres

	## ARTIKEL ZUM THEMA

	Sozialwissenschaftler über „Neue Autorität“: „Wir brauchen das nicht“

	„Neue Autorität“ soll Hamburgs Lehrernachwuchs fit machen. Der
	Sozialwissenschaftler Tilman Lutz findet die Rückbesinnung auf den
	Autoritätsbegriff falsch.

	Debatte Dienstpflicht: Freiwillig? Funktioniert nicht

	Wer junge Menschen zu sozialen Diensten heranziehen will, darf nicht allein
	auf ihre „soziale Ader“ setzen. Eine Antwort auf Daniel Dettling.

	Berlin macht Kitas kostenlos für alle: Arm, aber gebührenfrei

	Eltern in Berlin müssen ab August keine Kitagebühren mehr zahlen. Auch in
	Hessen, Niedersachsen und Brandenburg fallen Kosten weg.

	Kitaplatzmangel in Berlin: Gut, dass wir geredet haben

	Nach dem Kita-Gipfel zeigen sich Eltern- und Kitavertreter besänftigt.
	Bildungssenatorin Scheeres will ErzieherInnen-Ausbildung öffnen.