# taz.de -- Engangement für Chancengleichheit: Headhunter meets Hauptschüler | |
> Drei Manager haben eine Gruppe Schüler aus Dortmund ein Jahr lang auf den | |
> Berufseinstieg vorbereitet. Dazugelernt haben nicht nur die Schüler. | |
Bild: Raus aus der Schule, und ab ins Jobcenter - Realität für viele Hauptsch… | |
DORTMUND taz | Drei Geschäftsleute im Businesslook entsteigen ihrer | |
Oberklassenlimousine und betreten den Schulhof der Emscherschule im | |
Dortmunder Stadtteil Aplerbeck. So nahe sind Mandy Keune, Achim Wellenberg | |
und Ralf Kreutzberg, Headhunter in einer Düsseldorfer Unternehmensberatung, | |
einer Hauptschule wohl noch nie gekommen. | |
Ein Jahr lang haben die drei Personalberater, die sonst nur in | |
Vorstandsetagen unterwegs sind, eine Gruppe von Hauptschul-Neuntklässlern | |
gecoacht. Das Ziel: jungen Menschen bei ihrem beruflichen Einstieg zu | |
helfen – der sich für Hauptschüler oft nicht einfach gestaltet. | |
Eine Talkrunde mit der nordrhein-westfälischen Schulministerin Sylvia | |
Löhrmann gab für Kreutzberg die Initialzündung zu dem Pilotprojekt. | |
Kreutzberg nahm an der Runde zum Thema Bildung teil und erfuhr, dass die | |
Abschlussjahrgänge in deutschen Hauptschulen mitunter nur noch auf das | |
Ausfüllen von Hartz-IV-Anträgen vorbereitet werden. | |
„Da habe ich gedacht, man muss doch etwas tun“, erinnert Kreutzberg sich. | |
„Jeder Mensch besitzt Fähigkeiten, die entwickelt und eingesetzt werden | |
können.“ | |
Zwölf Mädchen und Jungen hatten sich schließlich für das Coaching | |
zusammengefunden. An vier Tagen über das Schuljahr verteilt haben sie sich | |
mit den Personalberatern getroffen. Stärken analysieren, Schwächen | |
abklopfen – und auch ganz praktisches Training stand auf dem Programm, der | |
richtige Händedruck etwa. | |
## Enges Vertrauensverhältnis | |
Mit der Zeit sei ein enges Verhältnis zwischen Schülern und Trainern | |
entstanden, das sich nicht nur auf die Treffen an der Schule beschränkte, | |
berichtet Mandy Keune: „Anfangs waren die Kinder noch schüchtern und | |
zurückhaltend, aber als sie Vertrauen gefasst hatten, haben sie auch | |
komplett vertraut.“ | |
Und die Schüler? „Ich habe mich gut gefühlt“, schaut Karim auf das | |
vergangene Jahr zurück, „sie haben uns gezeigt, was man erreichen kann, | |
auch wenn man Hauptschüler ist.“ Bevor er die Düsseldorfer Headhunter | |
kennenlernte, wollte Karim Koch werden. Durch das Coaching habe er besser | |
herausgefunden, welcher Job möglicherweise der richtige für ihn ist. „Ich | |
habe gemerkt, dass es gut für mich ist, anderen Leuten zu helfen.“ | |
„Wir waren zunächst überrascht, dass hoch bezahlte Personalmanager sich in | |
die ,Niederungen‘ einer Hauptschule begeben wollen“, sagt Schulleiter Elmar | |
Schebaum. Das ungewöhnliche Projekt sei gelungen: „Die Teilnehmer fühlten | |
sich wertgeschätzt und auf Augenhöhe behandelt. Das hat ihr | |
Selbstwertgefühl sichtbar gestärkt.“ | |
Dazugelernt haben aber nicht nur die Schüler. Personaler Wellenberg zum | |
Beispiel hat im Laufe des Projekts großen Respekt vor „seinen“ Schülern | |
bekommen: „Gerade die hohe menschliche Qualität, die in der Bereitschaft | |
sichtbar wurde, an sich zu arbeiten, war beeindruckend“, sagt Wellenberg. | |
„Solche Menschen und weniger die Egozentriker, die sich über | |
Äußerlichkeiten um jeden Preis verwirklichen möchten, sind für eine | |
Gesellschaft insgesamt wichtig und nützlich.“ | |
Im Oktober wollen sich die Headhunter und die Schulleitung der | |
Emscherschule noch einmal für ein Fazit des Pilotprojekts zusammensetzen – | |
und dann auch gleich über eine Neuauflage der Aktion nachdenken. | |
27 Aug 2013 | |
## AUTOREN | |
Wilfried Urbe | |
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