| # taz.de -- Nachhilfe | |
| Mangelhafte Bildung: Von der Waldorf- zur Regelschule | |
| Waldorfschulen sagen, man könne dort alle Abschlüsse erlangen. Doch | |
| Schulwechsel machen Lücken erkennbar. | |
| Nachhilfesektor in China: Gut gemeint, schlecht umgesetzt | |
| Mit der Zerschlagung des Nachhilfesektors sollten Bildungschancen fairer | |
| werden – bislang erfolglos. Ein Blick nach Südkorea erklärt, warum. | |
| Außerschulischer Bildungssektor in China: Ende des Nachhilfebooms | |
| Chinas Vorgehen gegen Nachhilfeunternehmen vernichtet Milliarden an | |
| Unternehmensgewinnen. Doch es soll das Bildungssystem gerechter machen. | |
| Schulkinder nach der Coronakrise: Die Lernrückstände aufholen | |
| Fast überall sind die Schulen zum Präsenzunterricht zurückgekehrt. Jetzt | |
| zeigt sich, wie groß die Lücken wirklich sind. | |
| Schüler:innen in der Pandemie: Erst Nachhilfe, später Ganztag | |
| Mit Hilfe des Bundes sollen Schüler:innen Lernlücken nach den | |
| Sommerferien aufholen. Ab 2026 kommt der Rechtsanspruch auf | |
| Ganztagesbetreuung. | |
| Schulsystem in Südkorea: Übermüdete Überflieger | |
| Südkorea ist wie seine ostasiatischen Nachbarn Pisa-Spitzenreiter. Für die | |
| Schüler des Landes ist das rigide Bildungssystem eine Tortur. |