| # taz.de -- Inspiration beim Schreiben zu Hause: K wie Karneval | |
| > Draußen ist Karneval und meine kleine Tochter muss das Alphabet lernen. | |
| > Ich brauchte einen Moment und merkte dann: Da steckt eine Geschichte | |
| > drin. | |
| Bild: Eh egal, was im Radio kommt: Düsseldorfer Karnevalist*innen beim Einsche… | |
| „Papa, Papa, was kommt denn nach A?“, fragt meine kleine Tochter Hatice, | |
| die in der ersten Klasse gerade dabei ist, das Alphabet zu lernen. | |
| „B.“ | |
| „B?“ | |
| „Ja.“ | |
| „Was kommt nach B?“ | |
| „C.“ | |
| „C?“ | |
| „Ja.“ | |
| „Was kommt nach C?“ | |
| „D.“ | |
| „D?“ | |
| „Ja.“ | |
| „Was kommt nach D?“ | |
| „Hatice, das reicht, lass mich in Ruhe! Ich hab überhaupt keine Zeit! Ich | |
| muss unbedingt eine Geschichte fürs [1][Radio] schreiben“, versuche ich sie | |
| abzuwimmeln. | |
| „Papa, kannst du mir das ganze Alphabet mal sagen?“, lässt sie nicht | |
| locker. | |
| „Wie? Das ganze Alphabet? Also gut. A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, | |
| N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z“, rattere ich das ganze Alphabet | |
| runter. | |
| „Zuerst kommt A, Papa?“, fragt sie wieder. | |
| „Ja!“ | |
| „Dann B, Papa?“ | |
| „Ja!“ | |
| „Was dann, Papa?“ | |
| „Hatice, ich hab dir doch gesagt, dass ich fürs Radio dringend eine | |
| Geschichte schreiben muss.“ | |
| „Worüber denn, Papa?“, fragt sie neugierig. | |
| „Über den [2][Karneval].“ | |
| „Denkst du, am Karneval haben die Leute nichts Besseres zu tun als deine | |
| langweiligen Geschichten zu hören, Papa?“, kichert sie unverschämt. | |
| „Kind, was soll das heißen? Natürlich erwartet ganz Deutschland meine | |
| Geschichten! Auch während des Karnevals.“ | |
| „Aber, Papa! Die Menschen sind doch alle draußen auf der Straße und feiern | |
| wie verrückt. Die Kinder haben es dabei super gut, die tragen alle hübsche | |
| Kostüme, kriegen viele leckere Bonbons und bekommen auch noch schulfrei. | |
| Und ich armes Mädchen muss hier schuften!“ | |
| „Naja, eigentlich hast du Recht. Die sind [3][alle am Saufen]. Und die, die | |
| jetzt nicht auf der Straße wie verrückt feiern, sind bereits so | |
| sturzbesoffen, dass sie sowieso nichts mehr kapieren.“ | |
| „Also können wir doch mit meinem Alphabet weitermachen, nicht wahr, Papa?“ | |
| „Hatice, ich habe da eine Idee: Ich lese morgen das Alphabet im Radio als | |
| Geschichte vor. Merkt ja eh keiner, weil doch alle besoffen sind!“ | |
| „Papa, kannst du mir bitte das ganze Alphabet noch mal sagen?“ | |
| „Klar doch, Hatice. Das ist jetzt meine morgige Geschichte. A, B, C, D, E, | |
| F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y und Z. Und jetzt | |
| das Ganze noch mal von vorne.“ | |
| „Nicht übertreiben, Papa! So viel Übungen an einem Tag sind für mich mehr | |
| als genug!“ | |
| „Für dich vielleicht schon. Aber ich muss noch ein bisschen Zeit schinden. | |
| Ich fang’ wieder von vorne an. Ich nehme zur Abwechslung auch mal die | |
| türkischen Buchstaben rein, damit es für mich nicht so langweilig wird: A, | |
| B, C, Ç, D, E, F, G, yumuşak G, also weiches G …“ | |
| „Ich gehe spielen, Papa, lass dich nicht stören bei deiner | |
| Karnevalsgeschichte, Tschüss!“ | |
| „Tschüss, Hatice, J, K, L, M, N, O, Ö, P, Q, P, S, Ş, T, U, Ü, V, W, X, Y, | |
| Z. Und jetzt wieder ohne türkische Buchstaben: A, B, C, D, E, F, G, H, I, | |
| J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Und diesmal rückwärts: | |
| Z, Y, X, W, V, U, T, S, R, Q, P, O, N, M, L, K, J, I, Helaaaauuu …“ | |
| 12 Feb 2024 | |
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