# taz.de -- Denkmalpflege für den Unterricht: Berlin als Geschichtsbuch | |
> Die Spuren der Berliner Geschichte sollen Schule machen. Dafür will die | |
> „Berliner Denkmalbox“ Anregungen zum Thema Denkmalpflege im Unterricht | |
> geben. | |
Bild: Allemal geschichtsträchtig: der ehemalige Flughafen Tempelhof | |
BERLIN taz | „Ich hoffe, die Lehrenden freuen sich so wie wir“, sagte | |
Astrid-Sabine Busse am Freitag. Mit diesen Worten übergab die Senatorin für | |
Bildung, Jugend und Familie die „Berliner Denkmalbox“ symbolisch dem | |
Unterricht. | |
In dieser Box, die eigentlich ein Buch ist, sind Denkmäler und Orte in | |
Berlin aufgelistet, die die Geschichte der Stadt geprägt haben. Die | |
Schwerpunkte liegen auf den Themenkomplexen Industrialisierung, Zeit des | |
Nationalsozialismus und geteiltes Berlin. In dem Buch, das auch online | |
verfügbar ist, stehen komplette Unterrichtseinheiten, die Lehrer:innen | |
ohne viel Aufwand in ihren Unterricht integrieren können sollen. | |
An einem denkmalträchtigen Ort stellte Senatorin Busse auch die Berliner | |
Denkmalbox vor. Gemeinsam mit Klaus Lederer, Senator für Kultur und Europa, | |
präsentierte sie das Lehrmaterial in einem ehemaligen Gefängnis, der | |
„[1][Untersuchungshaftanstalt des Ministeriums des Inneren der DDR]“. Dort | |
können Besucher:innen in die Zellen gehen, Zeitzeug:innen berichten | |
auf Monitoren, warum sie in die U-Haft gekommen sind. Akten von ehemaligen | |
Gefangenen sind ausgestellt, die sie in Kategorien wie „Rowdy“ und | |
„Kleinkriminelle“ einteilen. | |
„Durch Orte wie diesen kann man am besten Geschichte vermitteln“, findet | |
Frank Eckert, Lehrer für Gesellschaftswissenschaften an der | |
Selma-Lagerlöf-Grundschule in Marzahn-Hellersdorf. Er erhofft sich von der | |
Box neue Unterrichtsmaterialien, will dazu beitragen, dass Kinder Lernorte | |
wirklich erleben. Wobei die ehemalige Untersuchungshaftanstalt allerdings | |
gar nicht in dem Buch verzeichnet ist. Dafür gibt es eine Seite zur | |
Gedenkstätte Hohenschönhausen in Lichtenberg. | |
Busse bezeichnet Berlin und seine Bauten als ein „aufgeschlagenes | |
Geschichtsbuch“. Man müsse es nur zu lesen wissen. „Die Geschichten liegen | |
vor der Haustür der Schüler:innen“, betont auch Lederer. Zahlreiche Orte | |
zeugten von Widerstand und Repression. Auf die Frage, ob der Themenkomplex | |
Kolonialgeschichte thematisiert wird, antwortet der Senator: „Wir arbeiten | |
daran.“ Die Box sei begonnen worden zu erstellen, als das Thema noch nicht | |
so „an Beachtung gefunden hat wie jetzt“. Orte, die sich damit beschäftigen | |
gäbe es aber schon, etwa das Zucker-Museum. | |
Um das Unterrichtsmaterial zu erstellen, kooperierte das Landesdenkmalamt | |
mit der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie. „Wir haben | |
versucht, das ganze Fachwissen aus Denkmalpflege und Pädagogik zu | |
vereinen“, sagt Lederer. Der Wunsch ist, dass die Materialien für die | |
verschiedensten Fächer verwendet werden können, etwa Kunst, Geschichte, | |
Geographie, aber auch Naturwissenschaften. Seit Freitag wird die „Berliner | |
Denkmalbox“ kostenlos zum [2][Download] oder als gedrucktes Buch angeboten. | |
24 Feb 2023 | |
## LINKS | |
[1] /Ehemaliger-Knast-als-Lernort/!5863125 | |
[2] https://www.berlin.de/landesdenkmalamt/aktivitaeten/denkmal-und-schule/ | |
## AUTOREN | |
Wio Groeger | |
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