# taz.de -- Neue OECD-Bildungsstudie: Deutschland fällt zurück | |
> Die OECD hat ihre neue internationale Bildungsstudie vorgelegt und lobt | |
> das deutsche duale System in der Berufsbildung. Doch insgesamt liegt die | |
> Bundesrepublik im hinteren Drittel. | |
Bild: Die OECD rät Bildungspolitikern, Studienberechtigten aus einkommensschwa… | |
Die Welt der Organisation für wirtschaftliche Entwicklung und | |
Zusammenarbeit (OECD) ist viereckig. Länder, in denen ein großer Teil der | |
Bevölkerung hochklassige Bildungsabschlüsse hat und die ihren Vorsprung | |
ausbauen dürften, sind im rechten oberen Quadranten zu finden. Das sind | |
Länder wie Irland, Japan oder Korea. Deutschland liegt im unteren linken | |
Quadranten, zusammen mit Brasilien und Mexiko. Dort sind Länder versammelt, | |
die laut OECD "noch weiter zurückfallen werden." | |
In ihrem aktuellen Ländervergleich "Bildung auf einen Blick" hat die OECD | |
die Bildungsstatistiken ihrer 31 Mitgliedsländer verglichen sowie von | |
Partnern wie Russland und Israel. Der wirtschaftsfreundliche Club hat bei | |
diesen Vergleichen vor allem im Blick, wie viel Hochqualifizierte dem | |
Arbeitsmarkt in Zukunft zur Verfügung stehen und wie effizient die Länder | |
in der Produktion des benötigten Humankapitals sind. | |
OECD-weit ist die Zahl der Hochqualifizierten in den letzten 30 Jahre | |
deutlich gestiegen. Im Durchschnitt gilt heute mehr als ein Drittel der 25- | |
bis 34-Jährigen in den Industrieländern als hochqualifiziert, unter den 55- | |
bis 64-Jährigen nur jeder Fünfte. In Deutschland gibt es hingegen kaum | |
Unterschiede zwischen der Generation der Fast-Rentner und der | |
Berufseinsteiger. Rund ein Viertel von ihnen hat einen Abschluss im | |
tertiären Bereich. Dieser umfasst sowohl Hochschulen als auch Schulen für | |
die höhere berufliche Bildung. "Angesichts der demografischen Entwicklung | |
kann dies zu einem Engpass für Beschäftigung, Innovation und Wohlstand | |
führen", mahnte der Leiter des Berliner OECD-Zentrums, Heino von Meyer. | |
Bei den Hochschulabsolventen konnte Deutschland zwar zulegen, hier stieg | |
die Absolventenquote seit 1995 um neun Prozentpunkte auf gegenwärtig 25 | |
Prozent. Doch waren viele Länder noch flotter - im OECD-Mittel stieg der | |
Anteil der Hochschulabsolventen an der Bevölkerung auf knapp 40 Prozent - | |
und in ihrer Haushaltsplanung konsequenter: Die OECD-Länder geben | |
durchschnittlich 5,7 Prozent ihres Bruttoinlandsprodukts für Bildung aus, | |
Deutschland hingegen nur 4,7 Prozent. | |
Wir haben ja noch das duale System der Berufsbildung, ist das geläufige | |
Gegenargument in Deutschland. Und tatsächlich, in einem weiteren Bericht, | |
der sich speziell der deutschen Berufsbildung widmet, ist die OECD voll des | |
Lobes. Das duale System bereite Jugendliche erfolgreich auf den | |
Arbeitsmarkt vor. In der Folge ist die Jugendarbeitslosigkeit in | |
Deutschland mit 10 Prozent halb so hoch wie etwa in den Nachbarländern. | |
Allerdings gibt es dort auch kein Übergangssystem, das Jugendliche | |
auffängt, die keine Lehrstelle finden. | |
Dieses System sei zugleich die größte Herausforderung für Deutschland, | |
meint die OECD. Es sei unübersichtlich, teuer und ziemlich wirkungslos. | |
Jeder dritte Jugendliche, der nach einer regulären Berufsausbildung strebt, | |
landet stattdessen im Übergangssystem. Deutschland müsse mehr unternehmen, | |
um die Jugendlichen fit für eine reguläre berufliche Ausbildung zu machen, | |
so das Fazit. | |
Kritisch sieht die OECD auch den Übergang vom Beruf in die Uni. 2008 fand | |
rund 1 Prozent der Nichtabiturienten, die sich für eine Berufsausbildung | |
entschieden, später den Weg in Universitäten oder Fachhochschulen. | |
Deutschland solle sich darauf konzentrieren, Studienberechtigten aus | |
einkommensschwachen Familien und Studierwilligen mit beruflichen | |
Qualifikationen den Weg in das Studium ebnen, raten die OECD-Strategen. | |
Bundesbildungsministerin Annette Schavan (CDU) sieht Deutschland auf einem | |
guten Weg. Sie verwies auf die Bildungslotsen, die Risikoschüler künftig | |
schon in der siebten Klassen an die Hand nehmen sollen, und das Nationale | |
Stipendienprogramm, welches das Kabinett am Mittwoch verabschieden will. | |
Besonders begabte Studierende sollen so finanziell gefördert werden. | |
Schavan sagte, die OECD-Studie sei ein Ansporn, diesen Kurs nicht zu | |
verlassen. | |
7 Sep 2010 | |
## AUTOREN | |
Anna Lehmann | |
## TAGS | |
OECD | |
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