| # taz.de -- Kinder fragen, die taz antwortet: Warum dürfen Große so oft dadde… | |
| > Die achtjährige Marlen möchte wissen, warum Erwachsene häufiger an | |
| > elektronische Geräte dürfen als Kinder. Wir haben eine Expertin befragt. | |
| Bild: Wieviel Bildschirmzeit ist okay? | |
| Anfang November wollten wir [1][von Kindern wissen, welche Fragen sie | |
| zurzeit beschäftigen]. Hier beantworten wir jede Woche eine. Wieso | |
| Erwachsene häufiger an elektronische Geräte dürfen als Kinder, wollte | |
| Marlen, 8 Jahre alt, wissen. | |
| Laptops, Tablets oder Smartphones nutzen mittlerweile fast alle Menschen, | |
| egal wie alt sie sind. Also auch Kinder. Manchmal bitten Erwachsene ihre | |
| Kinder sogar um Hilfe, weil sie eine App nicht verstehen – wieso dürfen sie | |
| also länger daddeln? | |
| Die taz hat bei Nadine Kloos nachgefragt. Sie betreut das Projekt Flimmo, | |
| ein Beratungsangebot für Eltern rund um Bewegtbilder und Bildschirmzeit. | |
| Laut Nadine Kloos müssen wir erst einmal lernen, mit den Geräten und deren | |
| Inhalten umzugehen. „Nur weil ich sie nutze, weiß ich noch nicht, wie sie | |
| funktionieren“, sagt Kloos. Das sei so wie bei Süßigkeiten. Die sind zwar | |
| lecker, aber wenn wir sie immer und unbegrenzt zu uns nehmen würden, wäre | |
| das nicht so gut für uns. | |
| Regeln sind also wichtig, um die eigenen Grenzen und auch die Medien selbst | |
| besser kennenzulernen. Erwachsene haben meist schon gelernt, wie lange lang | |
| genug ist. „Zumindest sollen sie es gelernt haben“, sagt die | |
| Medienpädagogin. „Wenn wir den ganzen Tag vor der Glotze hängen würden, | |
| hätten wir gar keine Zeit mehr für Freunde, Sport oder andere Interessen.“ | |
| Aber genau so was sei eben ganz wichtig, um neue Eindrücke zu bekommen, um | |
| gesund und glücklich zu leben. | |
| Nur, woher wissen Eltern eigentlich, wie oft und wie lange Medien gut für | |
| Kinder sind? | |
| Eltern können sich bei ihren Regeln für ihre Kinder an Empfehlungen von | |
| Expertinnen wie Kloos orientieren. Dabei sollte es aber nicht nur darum | |
| gehen, [2][wie lange Kinder Medien nutzen] sollten, sondern auch darum, | |
| welche Inhalte überhaupt in Ordnung sind. „Es gibt im Fernsehen und im | |
| Internet auch viele Inhalte, die uns ängstigen oder die Kinder noch nicht | |
| verstehen können“, sagt Nadine Kloos. | |
| Sie gibt auch das Beispiel Harry Potter. Marlen würde das Buch bestimmt | |
| auch nicht einem 3-Jährigen vorlesen. „Sie würde sicher zustimmen, dass das | |
| Buch für ein Kind in dem Alter zu kompliziert und zu aufregend ist.“ | |
| Elektronische Medien sind aber nicht nur schädlich, sondern haben auch | |
| viele gute Seiten. „Aber was und wie oft wir sie nutzen, schauen, lesen und | |
| hören, muss zu unserem Alter passen.“ Regeln sind also ein bisschen nervig, | |
| aber sie sind eigentlich nur dafür da, dass wir uns an die Dinge | |
| herantasten können. Das Gute an Regeln sei laut Kloos auch, dass sie sich | |
| ändern können. | |
| 27 Jan 2021 | |
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| ## AUTOREN | |
| Linh Tran | |
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