# taz.de -- Krise an Berliner Berufsschule: Ohne Fachkräfte keine Ausbildung | |
> Mehrere Klassen einer Berliner Schule für Gesundheitsberufe werden | |
> kurzfristig aufgelöst. Die Schüler*innen fühlen sich alleingelassen. | |
Bild: Trotz Fachkräftemangel in der Pflege soll die Physiotherapieklasse in Li… | |
BERLIN taz | Erst die Pflegefachassistenz, dann die Physiotherapie, | |
schließlich die Logopädie: Die private Ludwig-Fresenius-Schule in | |
Lichtenberg macht reihenweise Klassen dicht, die Schüler*innen müssen | |
sich neue Ausbildungsplätze suchen. Und das extrem kurzfristig. | |
Anfang März wurde den angehenden Pflegefachassistent*innen | |
mitgeteilt, dass ihre Klasse zum 15. März aufgelöst wird. Genau an diesem | |
Tag folgte dann die Information an die Physiotherapieklasse wie kurz darauf | |
auch an die Logopäd*innen, dass für sie zum 31. März Schluss ist. Der | |
Grund: eine Anordnung des Landesamtes für Gesundheit und Soziales (Lageso). | |
„Wir haben das alles erst für einen Witz gehalten“, sagt Nathalie, eine | |
Schülerin der Physiotherapieklasse, die nicht mit ihrem vollen Namen in der | |
Zeitung stehen will. Anfang März habe die Klasse noch von der Schule | |
versichert bekommen, dass die vorgesehene Ausschulung nur die Klasse für | |
Pflegefachassistenz betreffe. Nathalie und ihre Mitschüler glauben, dass zu | |
dem Zeitpunkt auch bereits über das Fortbestehen der eigenen Klasse | |
entschieden war. | |
Die Berufsschule dementiert: Zu dem Zeitpunkt hätten die Bescheide für die | |
Physiotherapie- und Logopädieklassen noch nicht vorgelegen, sagt ein | |
Sprecher auf taz-Nachfrage. Schuld an der offenkundig zeitversetzt | |
mitgeteilten Entscheidung sei das Lageso. | |
## Lehrkräfte-Schüler-Schlüssel nicht eingehalten | |
Als Grund für die Ausschulung nennt die Fresenius-Schule den | |
Fachkräftemangel: „Wie viele andere Schulträger in Berlin müssen auch wir | |
uns seit Jahren mit einem eklatanten Lehrkräftemangel auseinandersetzen“, | |
so der Sprecher. | |
Offene Stellen könnten nur schwer besetzt werden, zumal Berlin im Vergleich | |
zu anderen Bundesländern besonders hohe Anforderungen an die | |
Lehrkräftebefähigung etwa im Bereich Physiotherapie stelle. Um den | |
geltenden Lehrkräfte-Schüler-Schlüssel einhalten zu können, sei die | |
Ausschulung verfügt worden, so der Sprecher weiter. | |
Der Lehrkräfte-Schüler-Schlüssel liegt in der Physiotherapie bei mindestens | |
einer Lehrkraft in Vollzeit pro 20 Schüler*innen. Der Unterricht wurde | |
laut Schüler*innen bislang ohne Ausfälle hauptsächlich von zwei | |
Lehrer*innen getragen. „Für kleinere Fächer sind andere Lehrerkräfte zu | |
uns gekommen. Wir haben den Unterricht trotzdem als normal empfunden“, | |
berichtet Nadia, eine Mitschülerin von Nathalie. | |
Dass der aktuelle Ausbildungsjahrgang ausgeschult wird, die | |
Physiotherapieausbildung an der Fresenius-Schule im Oktober jedoch wieder | |
regulär starten soll, erscheint vielen als absurd. Die Schule selbst ist | |
zuversichtlich: In den vergangenen Monaten sei es „durch die intensive | |
Suche nach Lehrkräften“ gelungen, aussichtsreiche Kandidat*innen zu | |
finden und so im Oktober den „geforderten Lehrkräfte-Schüler-Schlüssel | |
wieder erfüllen zu können“, so der Sprecher. | |
## Schließung als letztes Mittel | |
Das Lageso will sich auf taz-Anfrage nicht zu einzelnen Maßnahmen an | |
Pflegeschulen äußern, verweist aber auf eine Pressemitteilung. In der heißt | |
es, das Amt habe die Aufgabe, auf die „Einhaltung von gesetzlichen | |
Mindestansprüchen bei der Ausbildung von Pflegekräften zu achten“. | |
Diese Maßnahmen sollen [1][dem Schutz von Patient*innen] dienen und | |
„zudem gewährleisten, dass alle Schülerinnen und Schüler qualitativ | |
ausgebildet werden“. Sobald das Amt Hinweise erhalte, dass wichtige | |
Lerninhalte nicht vermittelt werden könnten oder andere Missstände an einer | |
Schule bestünden, müsse es sich einschalten. | |
Dafür trete das Lageso erst mit der Schule ins Gespräch, sollten die Mängel | |
jedoch nicht behoben werden, „kann als letztes Mittel auch die Schließung | |
oder die Teilschließung einer Gesundheits- und Pflegeschule erforderlich | |
sein“. | |
## Azubis haben sich selbst um Ersatz gekümmert | |
Nathalie und Nadia hilft es wenig, dass Schule und Amt die Verantwortung | |
hin und her schieben. Sie mussten sich selbst helfen. Das Lageso habe den | |
Schüler*innen mitgeteilt, dass es rechtlich nicht dazu verpflichtet sei, | |
sie bei der Schulsuche zu unterstützen. „Wir haben die Schulen eigenständig | |
angeschrieben und gefragt, ob sie noch Plätze haben und uns aufnehmen | |
können“, berichtet Nadia. Immerhin: sie wurden fündig. | |
Ab April geht es nun an einer anderen Schule weiter. Nathalie ist froh, | |
dass die ganze Klasse übernommen wurde: „Die Klassenstruktur und das | |
Miteinander sind bei der Physiotherapieausbildung sehr wichtig. Das ist | |
eine physische Ausbildung. Wir behandeln uns gegenseitig und sind uns | |
dadurch auch körperlich sehr nahe.“ | |
Im Nachhinein wünschen sich die beiden vor allem eine bessere | |
Kommunikation. „Es kann nicht sein, dass Personen, die sich [2][für einen | |
stark unterbesetzten Gesundheitsberuf interessieren] und Hoffnung auf einen | |
Abschluss haben, dann so abgefertigt und vor vollendete Tatsachen gestellt | |
werden“, findet Nadia. | |
25 Mar 2024 | |
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## AUTOREN | |
Carlotta Kuhlmann | |
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