| # taz.de -- Diskussion über geöffnete Schulen: Bloß nicht wieder alle vors T… | |
| > Die Schulen laufen im sogenannten Regelbetrieb. Jetzt gibt es | |
| > Forderungen, auch wieder auf Homeschooling umzuschalten. Über das Für und | |
| > Wider. | |
| Bild: Immer schön Maske tragen: Hinweis in einer Grundschule in Kreuzberg | |
| Es sind beunruhigende Tage. Den Infektionszahlen beim täglichen Wachsen | |
| zuzusehen ist beängstigend. Für die LehrerInnen und ErzieherInnen in den | |
| Schulen und Kitas gilt das noch viel mehr, denn es sind die Kitas und | |
| Schulen, die geöffnet bleiben. Unter den Schulleitungen in Berlin wird nun | |
| der Ruf nach einer Rückkehr in den Wechselbetrieb lauter – also zurück ins | |
| Homeschooling, im Wechsel mit Unterricht in der Schule. So könnte man die | |
| Klassen halbieren und die Abstandsregeln einhalten. | |
| Für die Kitas fordert die Gewerkschaft GEW einen verbindlichen | |
| „Stufenplan“, damit Kitaleitungen bei Quarantänemaßnahmen und Schließung… | |
| gegenüber den Eltern besser argumentieren können. | |
| „Unsere Lehrkräfte fühlen sich angesichts der voll besetzten Klassen wie | |
| Kanonenfutter“, hat ein Schulleiter der taz diese Woche gesagt, und ist da | |
| ganz auf Linie der Gewerkschaft: „Die Beschäftigten in den Schulen haben | |
| den Eindruck, dass Infektionen an den Schulen billigend in Kauf genommen | |
| werden“, schreibt diese – und schürt bei Eltern die Angst vor einem zweiten | |
| „kompletten Lockdown“, wenn man jetzt nicht handele. | |
| Dass die Gewerkschaft Lobbyarbeit für ihre Mitglieder macht, ist | |
| nachvollziehbar. Wobei die Argumentation nicht immer stringent ist: Im Fall | |
| der Kitas kritisiert die GEW, dass Kitaleitungen allein über Quarantäne | |
| entscheiden müssten, ein Stufenplan soll her, analog zu dem, der in den | |
| Schulen gilt. In den Schulen hält man genau den für hinderlich, da findet | |
| man eine pauschale Regelung besser. | |
| ## Gerade mal rund 3 Prozent | |
| Ob die aber wirklich angezeigt ist? Bei aller verständlichen Besorgnis | |
| derzeit: Obwohl die Schulen seit Anfang August im regulären Betrieb sind | |
| und die zweite Welle schon eine Weile rollt – es sind gerade mal rund 3 | |
| Prozent der SchülerInnen an allgemeinbildenden Schulen derzeit in | |
| Quarantäne, [1][nur 0,2 Prozent waren nach den letzten Zahlen der | |
| Bildungsverwaltung positiv getestet.] | |
| Es spricht also einiges dafür, dass man bei der Taktik bleibt, nur | |
| betroffene Lerngruppen in Quarantäne zu schicken: Gerade in den Schulen | |
| kann man Infektionsketten gut rückverfolgen – wer mit wem wie lange | |
| zusammensaß, ist qua Stundenplan definiert. Warum also pauschal 331.000 | |
| SchülerInnen wieder zu Hause vors Tablet setzen (und sei es für die Hälfte | |
| der wöchentlichen Stundenzahl, das ist schon viel), wenn in manchen | |
| Bezirken wie in Pankow noch vergangene Woche nur drei Lerngruppen überhaupt | |
| wegen Covid-19 in Quarantäne waren? | |
| Homeschooling, das ist oft genug wiederholt worden im Frühjahr, | |
| benachteiligt in aller Regel Kinder ohne Ressourcen zu Hause – und da geht | |
| es nicht nur um internetfähige Tablets. Da geht es auch um Gewalt in | |
| Familien oder fehlenden Raum zu Hause – gerade in einer Großstadt. | |
| Schule, das ist so, ist auch eine Sozialstation, ein geschützter Raum, ein | |
| Warnmelder. Insofern sollte man sich den lautstarken Ruf nach einem | |
| Schul-Lockdown light gut überlegen, Lobbyinteressen hin oder her. | |
| 14 Nov 2020 | |
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| ## AUTOREN | |
| Anna Klöpper | |
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