| # taz.de -- Kolumne Henningway: Ohne Spinner keine Veränderung | |
| > Zu wenige Trainer, zu wenige Organisatoren und Nachwuchs fehlt auch: | |
| > Warum sich gute Ideen im Vereinssport nicht durchsetzen. | |
| Bild: Hier lernen sie garantiert rückwärts laufen: Kinder und Eltern beim Bam… | |
| Warum können Kinder nicht mehr rückwärts laufen, wenn sie eingeschult | |
| werden? Ist das ein neues Naturgesetz? Und wieso hören so viele Jugendliche | |
| mit dem Sporttreiben im Verein auf, also dann, wenn sie es am nötigsten | |
| hätten? Liegt das an den Sportarten, sind die nicht gut genug? Und warum | |
| heißt die „Sportschau“ am Samstag Sportschau, wenn dort ausschließlich | |
| Fußball zu sehen ist? | |
| Fragen sind die Grundvoraussetzung für Veränderung. Auf Fragen folgt die | |
| Analyse und auf die Analyse folgen die Ideen, die zu Taten führen. Wie | |
| entstehen Ideen im Sport und wie wird aus diesen Ideen etwas Neues? Ideen | |
| entstehen nicht im luftleeren Raum. Es sind Leute vonnöten, die den Sport | |
| kritisch unter die Lupe nehmen und frische Lösungen ins Leben rufen. Und | |
| die sich letztlich daran messen lassen, dass diese auch etwas taugen. | |
| Kein Job für jedermann, denn Menschen mit einer neuen Idee, so sagte es | |
| Mark Twain einmal, gelten so lange als Spinner, bis sich eine Sache | |
| durchgesetzt hat. Welcher Spinner entwickelt neue Bundesjugendspiele? Und | |
| wie sähe ein von einem anderen Spinner gebauter „Trimm-dich-Pfad“ des 21. | |
| Jahrhunderts aus? Wie sähe generell eine Zukunft des Sports aus? | |
| Für den Landessportbund Niedersachsen sind wir unterwegs, um mit | |
| Vereinsvertretern über ebendiese Fragen zur Zukunft von Sportvereinen zu | |
| diskutieren. Wir fahren auf unserem Roadtrip Peine, Hameln, Emden und | |
| Oldenburg ab und sitzen frühabends bei Wasser und Kaffee in Vereinsheimen | |
| und Bürgerhäusern. Die Bilder gleichen sich: Nicht mehr ganz so junge | |
| Vereinsleiter halten ihre Region und ihren Sport, vom Fußball bis zum | |
| Reiten, schon immer und ewig am Laufen. | |
| ## Zu wenig Trainer und Nachwuchs | |
| Und nun wissen diese Helden des Ehrenamts nicht mehr, wie es weitergehen | |
| soll mit ihren Vereinen. Zu wenig Trainer, Organisatoren und Nachwuchs, ein | |
| genereller Mangel an allem herrscht allerorten. Ihnen fehlen die Ideen, um | |
| das zu ändern. Und so singen sie stattdessen Abend für Abend zusammen den | |
| Sportblues, dadadadadam! | |
| Im Prinzip folgt das politische Miteinander im deutschen Sportsystem | |
| perfekt den Regeln der Demokratie: Hat jemand eine gute Idee, muss diese | |
| nur mehrheitsfähig werden, dann wird sie ins System eingespeist. Ein | |
| gewähltes Präsidium vertritt auf jeder Ebene die Interessen der einzelnen | |
| Mitglieder. Im Prinzip. Denn warum sprechen die Vereinsvertreter vom | |
| „Verband“, von denen da (oben), wenn es mal wieder nicht weitergeht – | |
| obwohl sie doch selbst „der Verband“, also die da sind? | |
| Und warum verweisen die gewählten Funktionäre zum jeweiligen Organ eine | |
| Stufe tiefer respektive zum Ende der Fahnenstange, zum einzelnen Mitglied, | |
| wenn richtungsweisende Initiativen gefragt sind? Man könnte das ein System | |
| nennen, das für wechselseitig wirksame Verhinderung von zukunftsweisender | |
| Handlung sorgt. Anders gesagt: Zukunftsweisende Ideen generiert dieses | |
| geschlossene System gemeinhin nicht. | |
| ## Kein Mensch blickt durch bei der Spitzensportreform | |
| In Deutschland ist vom Deutschen Olympischen Sportbund (DOSB) und vom | |
| Bundesinnenministerium eine Spitzensportreform beschlossen worden. Fast | |
| kein Mensch blickt durch, was es damit wirklich auf sich hat. Eins ist | |
| immerhin klar: Unter dem Namen PotAs (Potenzialanalyse) werden sogenannte | |
| Attribute gesammelt, die bei der Entscheidungsfindung helfen sollen, | |
| welcher Sportler und welche Sportart in Zukunft an welchen Orten mit Geld | |
| und Infrastruktur gefördert werden sollen. | |
| PotAs klingt wie die Kurzform von Pocahontas und hat viel mit Excel zu tun. | |
| Die Synthese davon spiegelt die Sehnsucht nach mehr Goldmedaillen oder nach | |
| der DDR wider, offeriert aber noch keine Idee, wie das in echt laufen soll. | |
| Fangen wir also ganz von vorne an: Warum können Kinder nicht mehr rückwärts | |
| laufen, wenn sie in die Schule kommen? | |
| 8 Mar 2018 | |
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| Henning Harnisch | |
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