# taz.de -- taz-Serie Fluchtpunkt Berlin (Teil 8): Harte Entscheidung

	# taz.de -- taz-Serie Fluchtpunkt Berlin (Teil 8): Harte Entscheidung

	> Die Härtefallkommission muss entscheiden, ob Maria Jovanovic (15), ihr
	> Bruder und ihre Mutter nach Serbien abgeschoben werden. Haben Sie eine
	> Chance?

	Bild: Ende, aus, vorbei: Flüchtlinge bei der Abschiebung mit einem Flugzeug

	Wenn man Maria Jovanovic*, 15 Jahre alt, fragt, was sie werden möchte,
	sagt sie: „Eigentlich – Mutter.“ Dann lacht sie leise über den
	überraschten Gesichtsausdruck ihres Gegenübers. „Ja, echt jetzt.“

	Sie steht vor dem Lichtenberger Flüchtlingsheim, in dem sie mit ihrer
	Mutter und ihrem jüngeren Bruder seit ein paar Monaten wohnt, und
	zupft an ihren Fingernägeln. „Ja, ich will ein Kind, ich will mich drum
	kümmern.“ Im Frühjahr wollte Maria noch Erzieherin werden, im Herbst
	letzten Jahres Kosmetikerin. Inzwischen will sie vor allem eins:
	ihre Ruhe. Und nicht mehr zur Schule gehen müssen.

	Sie ist in den letzten Wochen bereits nicht mehr hingegangen, zur
	Paul-Schmidt-Sekundarschule in Alt-Höhenschönhausen. Im letzten
	Halbjahr sei sie nur „sehr unregelmäßig“ zur Schule gekommen,
	schreibt auch ihr Klassenleiter in einer Mail. Ihrer Mutter erzählt
	Maria, sie gehe zur Schule. „Damit sie sich keine Sorgen macht.“

	Tatsächlich versteckt sich das Mädchen bis nachmittags im Park und
	geht um 15 Uhr wieder nach Hause. Maria sagt, sie wurde von ihren
	MitschülerInnen gemobbt. Sie sagt, niemand von den LehrerInnen
	habe ihr geholfen. Die Schule will sich dazu nicht äußern.

	Die Härtefallkommission bei der Senatsverwaltung für Inneres,
	die in den nächsten Wochen über den Fall der serbischen Familie
	entscheidet, wird die fehlenden Schultage als dickes Minus bei ihrer
	Urteilsfindung verbuchen. Dabei zeigt sich an Marias Fall vor allem
	auch, wie das Asylsystem Menschen zermürben kann. Bis irgendwann
	tatsächlich nur das bleibt: ein Minus. Nichts mehr da auf der
	Habenseite.

	Bei der Kommission, bei der allerdings Innensenator Frank Henkel
	(CDU) persönlich das letzte Wort hat, landen Fälle, bei denen das
	Bundesamt für Migration und Flüchtlinge den Asylantrag bereits
	abschlägig beschieden hat. Die Kriterien, nach denen die
	Kommission entscheidet, sind im Wesentlichen diese: Je länger
	jemand in Deutschland ist, je mehr soziale Kontakte er hier hat und
	je besser die wirtschaftlichen Aussichten sind – gute
	Schulleistungen, eine Jobperspektive –, desto wahrscheinlicher
	ist, dass die Kommission Gnade vor Asylrecht ergehen lässt.

	Im vergangenen Jahr wurden 252 Anträge an die Kommission
	gerichtet, in der unter anderem Vertreter der Kirchen, der Liga der
	Wohlfahrtsverbände und des Integrationsbeauftragten des Senats
	sitzen. In 225 Fällen hat die Kommission die Anträge angenommen
	und ein Ersuchen an Innensenator Henkel gestellt – der rund der
	Hälfte davon stattgegeben hat.

	## „Meist keinen Erfolg“

	Obwohl Flüchtlinge aus den Westbalkanstaaten rund die Hälfte aller
	Anträge an die Kommission ausmachen, werden sie „tendenziell
	häufiger negativ entschieden als die für Angehörige anderer
	Staaten“, teilt die Innenverwaltung mit. Die Anträge hätten „meist
	keinen Erfolg, weil die kurze Dauer des Aufenthalts und die
	erbrachten Integrationsleistungen nicht für eine positive
	Entscheidung ausreichten“.

	Maria, ihre Mutter Mitra und ihr Bruder Jagos sind seit 2012 in Berlin –
	mit Unterbrechungen, denn zwei Asylanträge endeten mit zwei
	Ausweisungen. Nach jeweils ein paar Monaten war die Familie wieder
	da. Es gibt eine direkte Busverbindung aus dem südserbischen
	Leskovac zum Berliner ZOB. Und es gibt natürlich
	Mitfahrgelegenheiten. Ein Mann, den Marias Mutter beim Einkaufen
	auf dem Markt traf, brachte sie zuletzt im September 2015 für 200 Euro
	Benzingeld über Ungarn und Österreich nach Berlin.

	Das Hin und Her kostet Kraft. Jedes Mal ein anderes Heim, eine andere
	Schule. Beim ersten Mal hatte man sie in Schöneberg untergebracht,
	beim zweiten Mal in Neukölln, nun in Lichtenberg. Marias Bruder
	fällt es weniger schwer, immer wieder von vorn anzufangen. Er findet
	schnell Freunde, mit denen geht er nachmittags Fußball spielen oder in
	den Jugendclub. An seiner alten Schule, einer Neuköllner
	Grundschule, wird er sogar zum Klassensprecher gewählt.

	An der Brodowin-Grundschule, wo er seit Februar in die sechste
	Klasse ging, sind seine Noten passabel: Nach den Sommerferien soll
	Jagos im September in die siebte Klasse der
	Vincent-van-Gogh-Sekundarschule in Hohenschönhausen versetzt
	werden. Einmal die Woche geht er zum Klarinettenunterricht in die
	bezirkliche Musikschule. Seine Lehrerin schreibt an die
	Härtefallkommission, Jagos sei „ein außergewöhnlich fleißiger
	und begabter Schüler auf der Klarinette“.

	Maria hingegen fällt alles schwer. Sie findet keinen Anschluss. Bei
	Gruppenarbeiten bleibt sie alleine. Wenn sie an die Tafel geht,
	tuscheln ihr die Mitschüler Gemeinheiten hinterher. Und die
	LehrerInnen? Helfen ihr nicht. So zumindest erzählt sie es im
	Wohnzimmer des kleinen Apartments, dass die Familie im
	Flüchtlingsheim bewohnt: zwei Zimmer, Küchenzeile, Bad.

	## Sie war weggelaufen

	Sie sitzt auf dem Sofa, auf dem Maria in den letzten zwei Monaten
	meistens saß, nachdem sie einmal für zwei Tage verschwunden war.
	Weggelaufen. Wohin? „Weit von hier“, sagt Maria. Die Polizei findet
	sie in einem Park in Neukölln, wo sie geschlafen hatte. Eine
	Psychologin bei einer Beratungsstelle für Flüchtlinge rät ihr:
	Bleib besser zu Hause, das Schuljahr ist ohnehin fast um, dann sehen
	wir weiter.

	Es sei ihr zu viel geworden, alles, erzählt Maria: die Schule, die
	Ungewissheit, ob sie bleiben können. Sie lief zu ihrer alten Schule
	in Neukölln. Dort gab es im vergangenen Jahr in ihrer Klasse ein
	Mädchen, mit dem habe sie sich gut verstanden. Und da war die
	Lehrerin, die sie mochte, die ihr bei ihrer letzten Ausweisung 2015
	sagte: „Wenn ihr wieder da seid, komm einfach mal vorbei.“

	Das tat Maria auch, gleich als sie wieder da war, im Herbst. Sie ging in
	den Unterricht, obwohl sie noch gar keinen Schulplatz hatte, und
	erzählte im Schulcafé, was sie mal werden will: Kosmetikerin.

	Aber dann war alles eben doch nicht so einfach. Die Lehrerin habe ihr
	gesagt, sie könne sich nicht „einfach so“ in den Unterricht setzen.
	Maria versteht nicht, warum sie sich nicht einfach selbst in der Schule
	anmelden kann, und ist enttäuscht, als das Schulamt ihr die
	Paul-Schmidt-Schule zuweist, auf der sie nicht zurecht kommt.

	Manchmal geht Maria auch nicht zur Schule, weil sie ihre Mutter
	begleiten muss, die kaum Deutsch spricht: zum Arzt, aufs Amt, zur
	Anwältin, die die Familie bei ihrem dritten Anlauf im
	Asylverfahren vertritt. Maria dolmetscht und sitzt mit der Mutter –
	„sie ist meine Freundin“ –, abends am Wohnzimmertisch und macht sich
	Sorgen.

	Im Mai, nachdem das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge ihren
	Antrag auf Asyl abgelehnt hat, sitzen sie schon in der Abflughalle
	nach Schönefeld – eine Sammelabschiebung nach Belgrad –, als ihre
	Anwältin sie wegen eines Formfehlers im letzten Moment aus dem
	Flieger holt. Das alles schlaucht. „Mein Kopf schmerzt“, sagt Maria.
	„Immer wenn ich mich auf etwas konzentrieren soll – geht nicht.“

	Innensenator Henkel wird nach Aktenlage entscheiden. Berenice
	Böhlo, die Rechtsanwältin der Familie, rechnet mit einer
	Entscheidung „eventuell schon in den Sommerferien, wenn weniger
	Widerstand zu erwarten ist.“ Ein positiver Bescheid, sagt die
	Fachanwältin für Aufenthaltsrecht, wäre „überraschend“. Da sind die
	fehlenden Schultage bei Maria. Auch Jagos’ Schule hat kein
	Beurteilungsschreiben beigefügt und nur den Nachweis über den
	Schulbesuch ausgedruckt. Die Schulleitung sagt, das halte man
	grundsätzlich so, um keine Ungerechtigkeiten entstehen zu lassen.

	## Hätte und vielleicht

	Bleibt die Frage: Hätte es besser laufen können bis zu diesem
	Zeitpunkt? Hätten die Lehrer reagieren müssen, wenn Maria
	wochenlang nicht zur Schule kommt? Hätte der Grundschulleiter der
	Härtefallkommission einen Brief tippen sollen? Hätte da nicht
	idealerweise ein Sozialarbeiter im Heim sein sollen, der Marias
	Mutter zum Amt begleitet, sodass ihre Tochter zur Schule gehen kann?
	Und soll man Maria die Außenseiter-Geschichte glauben? Wenn man
	sieht, wie sie mit anderen Jugendlichen aus dem Heim herumalbert,
	wirkt sie nicht gerade schüchtern. Aber hat das etwas zu bedeuten?

	In den letzten Wochen hat Maria vor allem lange ferngesehen und lange
	geschlafen. War ihr nicht furchtbar langweilig? „Es war okay.“
	Vielleicht klingt das unmotiviert. Vielleicht ist Maria aber auch
	einfach zu oft gegen Wände gerannt. Vielleicht bleibt man dann
	irgendwann einfach auf dem Sofa liegen.

	* alle Namen geändert

	27 Jul 2016

	## AUTOREN

	Anna Klöpper

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