# taz.de -- Einigung über deutsche Abschlüsse: Das Abitur bleibt erst einmal … | |
> Politik, Wirtschaft und Gewerkschaften haben sich geeinigt. Nun gibt es | |
> einen Weg, deutsche Bildungsabschlüsse europaweit vergleichbar zu machen. | |
Bild: Das Abitur sollte mehr wert sein als Abschlüsse aus dem Ausland, vorerst… | |
BERLIN taz | Der Streit, ob das Abitur mehr wert ist als eine Ausbildung, | |
ist beigelegt - zumindest vorläufig. Bund, Länder und Sozialpartner | |
einigten sich am Dienstag in Berlin darauf, die Bewertung der | |
allgemeinbildenden Schulabschlüsse und damit vor allem des Abiturs im | |
Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) für einige Jahre außen vor zu lassen. | |
Mit dem DQR sollen schulische, berufliche und akademische Abschlüsse auf | |
europäischer Ebene vergleichbar werden. So soll es künftig leichter fallen, | |
sich auf Jobs im Ausland zu bewerben. Die Europäische Union hatte alle | |
Länder aufgefordert, ein entsprechendes Ranking vorzulegen. | |
In Deutschland führte das Vorhaben jedoch zu erbittertem Streit. | |
Arbeitgeber, Gewerkschaften, die Bundesregierung sowie die | |
Wirtschaftsministerkonferenz der Länder lagen monatelang mit der | |
Kultusministerkonferenz (KMK) über die Einordnung des Abiturs im Clinch. | |
Die KMK wollte das Abi auf der achtstufigen Skala bei Stufe 5 einordnen. | |
Fast alle drei- oder dreieinhalbjährigen Ausbildungsgänge sollten hingegen | |
auf Stufe 4 landen. Es wäre ein deutsches Alleinstellungsmerkmal geworden: | |
Fast alle Länder, darunter Frankreich, die Niederlande oder Schweden, haben | |
dem Abitur vergleichbare Abschlüsse auf Stufe 4 eingeordnet. | |
Bundesbildungsministerin Annette Schavan (CDU) begründete das Ausklammern | |
der allgemeinbildenden Schulabschlüsse damit, dass sie nur mittelbar auf | |
das Berufsleben vorbereiteten: "Niemand bewirbt sich mit Abitur auf einen | |
Arbeitsplatz", sagte Schavan. Beim DQR gehe es jedoch vorrangig um die | |
Mobilität auf den Arbeitsmärkten. | |
Der jetzt beschlossene DQR stellt die berufliche und akademische Bildung in | |
einigen Bereichen gleich: So werden Bachelor und Meistertitel beide auf | |
Stufe 6 eingeordnet. "Wir stärken damit das System der beruflichen | |
Bildung", sagte die Vize-DGB-Vorsitzende Ingrid Sehrbrock. Künftig soll der | |
DQR auch helfen, dass fertige Azubis sich leichter in der akademischen Welt | |
wie Universitäten weiterbilden können. | |
In fünf Jahren kommt der DQR erneut auf dem Prüfstand. Mit Blick auf die | |
Erfahrungen im europäischen Ausland will man dann noch einmal über die | |
Einordnung des Abiturs, aber möglicherweise auch eine Neubewertung der | |
dualen Berufsausbildung diskutieren. Denn die gebe es in anderen | |
europäischen Ländern nicht, sagte KMK-Vorsitzender Ties Rabe (SPD). | |
31 Jan 2012 | |
## AUTOREN | |
Eva Völpel | |
## ARTIKEL ZUM THEMA | |
Absolventenforscher über Studienreform: „Die Politik hat sich klar verkalkul… | |
Eine Studie zeigt: 75 Prozent aller Bachelorabsolventen machen anschließend | |
den Master. Vielen fehlen die persönlichen Vorbilder, meint | |
Absolventenforscher Briedis. | |
Kommentar Schulabschlüsse: Ausgebremster Standesdünkel | |
Immer wieder wird gerufen, das Abitur sei im Vergleich von ausländischen | |
Abschlüssen zu deutschen Ausbildungsabschlüssen etwas Besseres. Das ist | |
Humbug. | |
Streit um Bildungsabschlüsse: Geselle vs. Abiturient? Wer kann mehr? | |
Alle Abschlüsse sollen künftig europaweit vergleichbar gemacht werden. | |
Politik, Wirtschaft und Gewerkschaften streiten, ob das Abitur mehr Wert | |
ist als eine Lehre. |