| # taz.de -- Wie eine Schule mit dem Attentat umgeht: Die Lehrer fragen nach Red… | |
| > Die Sophie-Charlotte-Oberschule liegt in der Nähe des Ku’damms. Wie wird | |
| > dort am Dienstag über den Anschlag gesprochen? | |
| Bild: Trauende in Berlin | |
| „Wir sind alle geschockt.“ Die 17-jährige Schülerin blickt ihre Freunde a… | |
| sie stehen in einem kleinen Kreis, die anderen nicken. An der | |
| Sophie-Charlotte-Oberschule in der Nähe des Ku’damms ist gerade große | |
| Pause, die Schülergruppe unterhält sich vor dem Gebäude. Ihr Gymnasium ist | |
| nur rund drei Kilometer vom Breitscheidplatz entfernt, viele wohnen in der | |
| umliegenden Gegend. Wie haben sie den Abend des Anschlags erlebt? | |
| „Ich war gestern Abend in der Komödie am Ku’damm. Als ich die Nachricht vom | |
| Anschlag erhalten habe, hatte ich nur noch Angst. Ich habe sofort allen | |
| meinen Freunden geschrieben, auch solchen, mit denen ich lange keinen | |
| Kontakt hatte“, erzählt am Dienstag eine Zwölftklässlerin. Ein Mitschüler | |
| berichtet: „Freunde von mir waren gestern im Zoopalast, vorher sogar kurz | |
| auf dem Weihnachtsmarkt. Sie haben den Schuss gehört.“ | |
| Die Schüler sehen sich betreten an, sie sind Charlottenburger, verbringen | |
| oft ihre Freizeit am Kurfürstendamm, auch am Anschlagsort. Wie geht eine | |
| Schule damit um, wenn in unmittelbarer Nähe so etwas passiert? Die Schüler | |
| zucken mit den Schultern, einer sagt: „Die Lehrer fragen, ob wir Redebedarf | |
| haben.“ | |
| Ob das reicht? Der Direktor gibt keine Auskunft, ob eine | |
| Gedenkveranstaltung oder Ähnliches geplant ist, er muss in den Unterricht. | |
| Aus Lehrerkreisen heißt es allerdings, man habe sich eben besprochen und | |
| beschlossen, dass man die Sache nicht „überemotionalisieren“ wolle. | |
| So soll beispielsweise keine Schweigeminute stattfinden. Selbstverständlich | |
| können die Schüler aber mit ihren Lehrern über das Geschehene sprechen, | |
| besonders für die jüngeren Schüler sei das wichtig. „Da herrscht schon eine | |
| große Unsicherheit, wie man damit umgehen soll“, erzählt eine Lehrerin. Sie | |
| hat in der dritten Stunde mit ihren Siebtklässlern deshalb ausführlich über | |
| den Anschlag gesprochen. | |
| Die Zwölftklässler vor der Sophie-Charlotte-Oberschule tauschen sich | |
| dagegen vor allem untereinander aus, sie wirken zwar bedrückt, aber sehr | |
| aufgeklärt. In der Schule herrscht bis auf die Gespräche normaler Betrieb. | |
| So, als sei man gar nicht besonders überrascht von dem, was passiert ist. | |
| 20 Dec 2016 | |
| ## AUTOREN | |
| Leonie Schlick | |
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