| # taz.de -- Die Wahrheit: Falscher Amokalarm | |
| > Wenn eine Schule in ein neues Gebäude umzieht, dann kann es ein paar | |
| > Probleme geben – besonders mit einem versehentlich gedrückten Knopf. | |
| Die „Wilhelm Bracke“ ist die älteste Gesamtschule Braunschweigs, ganz | |
| Niedersachsens, ja vermutlich sogar der gesamten Welt. Sie öffnete | |
| jedenfalls in den siebziger Jahren ihre Flügeltüren – und man weiß: Was in | |
| den Siebzigern gebaut wurde, wurde auf Treibsand gebaut. | |
| Schon seit Längerem drohte das Gebäude wie von einer gewaltigen | |
| Klosettspülung in den Abgrund gerissen zu werden, und als dann neulich auch | |
| noch die Feuerwehr ihre Jahresinspektion veranstaltete und überall | |
| Abfalleimer vorfand mit hochentzündlichem „Papier“, da war es beschlossene | |
| Sache, man zog die Spülung und baute eine neue feuerfeste Schule, gleich | |
| nebenan. Noch heller, noch schöner, nur leider kleiner. Die Schüler | |
| greinten zwei Tage um ihre alte Verwahranstalt. Die langen Flure, die | |
| vielen dunklen Ecken, die zum ungestörten Verweilen und Drogenverkaufen | |
| einluden. Schön war die Zeit und kommt nie mehr zurück. | |
| Nach einer halben Woche Eingewöhnung jedoch rüttelte sich alles zurecht. | |
| Neue Distributionsformen etablierten sich. Die zunächst deftig anziehenden | |
| Preise pegelten sich wieder ein auf Weltmarktniveau. Die Natur findet immer | |
| einen Weg. Mit kleineren Eingewöhnungsschwierigkeiten kämpfte allein das | |
| Servicepersonal. Wenn etwa die Pommes-Mamsell nur ein Ideechen zu spät von | |
| ihrer Zigarrenpause kam und die Fritten verbrutzelten, sah die übernervöse | |
| Alarmanlage gleich rot und klingelte die Belegschaft nach draußen auf den | |
| Schulhof. | |
| Bei den mit Calvados flambierten Schweinelendchen das gleiche Spiel. Als | |
| die Lehrkräfte Crème brûlée auf der Speisekarte lasen, schüttelten sie | |
| bedenklich die Köpfe. Zu Recht! Aber auch nach der fünften | |
| Evakuierungsübung innerhalb einer Woche ließen sie es nicht an | |
| Professionalität mangeln. Im Gegenteil, sie wurden besser und besser. | |
| Selbst die Bläserklasse unterbot bald spielend mit dem Radetzky-Marsch die | |
| magische Ein-Minuten-Grenze. | |
| Man war also bereits in Übung, als ein feister „Handwerker“ seine | |
| Büffelhüfte auf den „Amokalarm“-Knopf pflanzte und das in solchen Fällen | |
| übliche Prozedere in Gang setzte. Der Schulleiter verlas sogleich eine | |
| Erklärung über die Hausanlage, derzufolge ein gefährlicher Eindringling | |
| sich im Haus aufhalte und man jetzt besser auf Wagenburgmodus umschalte. | |
| Da schlug die Stunde des Kollegen S., zufällig ist er der Klassenlehrer | |
| meines Sohnes. „Schande“, sagte er unbeeindruckt, teilte die Klasse | |
| blitzschnell in kleinere Operationseinheiten, befestigte flugs den Eingang | |
| mit einer uneinnehmbaren Barrikade aus Tischen und Stühlen, tröstete ein | |
| paar verängstigte Kinder mit aufmunternden Worten („Reißt euch zusammen, | |
| wir sind im Krieg!“) und griff zum Feuerlöscher („Das wird dem Arschloch �… | |
| Schuldigung, Kinder! – gleich sehr wehtun …“) | |
| Der Amokläufer konnte von Glück reden, dass es ihn gar nicht gab. Als mir | |
| mein Sohn mit leuchtenden Augen die Geschichte erzählte, wusste ich wieder | |
| einmal, dass wir bei der Wahl der Schule alles richtig gemacht hatten. | |
| 20 May 2015 | |
| ## AUTOREN | |
| Frank Schäfer | |
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