| # taz.de -- Interview mit Hort-Erzieherin: Mehr Geld, mehr Freunde | |
| > Der Freundeskreis, das Spielzeug, die Hobbys: Die finanziellen | |
| > Verhältnisse der Eltern wirken sich schon früh auf ihre Kinder aus. | |
| Bild: Außenseiter? "Das Portemonnaie trennt", meint eine Hort-Erzieherin. | |
| taz: Frau Mesecke, Kinder aus besser gestellten Familien haben mehr Freunde | |
| als solche, die aus armen Familien kommen, sagt die Kinderstudie. Stimmt | |
| das? | |
| Marianne Mesecke: Ja, das beobachte ich bei meiner Arbeit als Erzieherin | |
| immer wieder. Zum einen haben Kinder aus wohlhabenderen Familien andere | |
| Möglichkeiten, Kontakte zu knüpfen. Sie lernen ein Instrument in der | |
| Musikschule oder nehmen Ballettunterricht. Außerdem achten die Eltern eher | |
| darauf, soziale Netze ihres Nachwuchses zu stabilisieren. | |
| Was bedeutet das? | |
| Die Kinder lernen sich im privaten Kinderladen kennen, werden dann bei der | |
| gleichen Schule angemeldet und die Eltern bitten darum, dass sie in eine | |
| Klasse kommen. Wobei meine Beobachtung keineswegs allgemeingültig ist - | |
| auch viele sozial schwächere Eltern kümmern sich stark um die Kontakte | |
| ihrer Kinder. | |
| Wie lernen sich Kinder kennen? | |
| Bei ganz jungen Kinder läuft die Kontaktaufnahme ja sowieso über die | |
| Eltern. Man findet sich sympathisch, unternimmt zusammen etwas, wechselt | |
| sich mit der Beaufsichtigung ab und die Kinder spielen eben miteinander. | |
| Ich arbeite im Hort mit 10- bis 12-Jährigen - in diesem Alter ist die | |
| Peergroup, also die Gruppe Gleichaltriger, extrem wichtig. Kinder werben | |
| sogar gezielt bei ihren Freunden dafür, auch unseren Hort zu besuchen. | |
| Mischen sich Freundeskreise im Hort? | |
| Selten. Das hängt sehr davon ab, welches Kind die Führungsposition innehat. | |
| Einige wenige Gruppen haben sich in meinen 26 Berufsjahren als Erzieherin | |
| geöffnet, viele bleiben aber starr - obwohl wir die Zusammenarbeit | |
| anleiten. Wenn ich bessere Kinder darum bitte, Schwächeren bei den | |
| Hausarbeiten zu helfen, habe ich auch schon gehört: Nö, die Zeit brauche | |
| ich selbst. Das sind allerdings Einzelfälle. | |
| Wie wichtig sind Äußerlichkeiten wie das Logo auf der Jacke? | |
| Je älter die Kinder werden, desto wichtiger werden für einige materielle | |
| Dinge für ihr Ansehen in der Gruppe. Bei den Jungs ist im Moment ein | |
| Kartenspiel mit Fußballern sehr angesagt. Die Karten sind nicht billig, und | |
| wenn ein Junge aus einer armen Familie ein Spiel verliert und viele Karten | |
| abgeben muss, ist das ein richtiges Drama. Vielen Mädchen dagegen ist es | |
| wichtig, dass überall eine Barbie drauf ist - auf der Zahnbürste, der | |
| Jacke, dem Mäppchen. | |
| Laut der Kinderstudie sind Äußerlichkeiten für Kinder aus unteren Schichten | |
| wichtiger. | |
| Tatsächlich kommt in höheren sozialen Schichten diese Art von Spielzeug - | |
| nehmen wir die Barbiepuppe - seltener vor. Da haben die Eltern ihren | |
| Kindern früh beigebracht, das Konsum für ihr Selbstwertgefühl nicht | |
| entscheidend ist. | |
| In Ihrem Hort spielen Kinder aus gut einem Dutzend Ethnien zusammen. Spielt | |
| das bei der Freundessuche eine Rolle? | |
| Neben der Spaltung durchs Portemonnaie gibt es auch die Spaltung durch die | |
| Kulturen. Die Sprache ist entscheidend. Beim Essen oder bei den | |
| Hausaufgaben sollen alle Deutsch sprechen, doch beim freien Spielen dürfen | |
| die Kinder Türkisch, Arabisch oder andere Sprachen sprechen. Auch hier | |
| kommt es ganz aufs Kind an. Manche sagen: Ey, sprecht mal Deutsch, ich will | |
| mitspielen. Andere ziehen sich zurück. | |
| INTERVIEW: ULRICH SCHULTE | |
| 24 Oct 2007 | |
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| Kinder | |
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