# taz.de -- Muslimischer Schüler als Terrorist hingestellt: Yasins zu wachsame… | |
> Wegen einer Ethik-Klausur unter Terrorismusverdacht. Und das ist nicht | |
> alles: Statt die Schulleitung zu kontaktieren, meldete die Lehrerin den | |
> Schüler gleich mal bei der Polizei. | |
Bild: Stand unter Terrorismus-Verdacht: Yasin Celik. | |
GARBSEN taz | Wachsam zu sein gegenüber muslimischen Mitbürgern, das | |
empfehlen Innenpolitiker immer wieder, nicht erst, seit in Deutschland | |
Terrorwarnungen ergehen. Wozu dieses Klima führen kann, hat ein | |
türkischstämmiger Oberstufenschüler aus dem niedersächsischen Garbsen | |
erfahren müssen. Im Sommer 2008 bereits hatte eine Lehrerin ihn anonym der | |
Polizei gemeldet: Er sei Mitglied einer islamistisch-terroristischen | |
Vereinigung. | |
Einziger Anhaltspunkt war eine Klausur, die er in ihrem Unterricht | |
geschrieben hatte. Nach einer zweimonatigen Überprüfung stellte der | |
Staatsschutz aber fest: Nichts dran an dem Vorwurf, der Schüler völlig | |
harmlos. Erst jetzt wandte der inzwischen 21-Jährige sich an die | |
Öffentlichkeit. | |
Die Schule hat Yasin Celik mittlerweile geschmissen. In den vergangenen | |
zwei Jahren schlug er sich als Lagerarbeiter durch, seit Anfang 2011 ist er | |
arbeitslos. Kurz vor seinem Abitur hat er die Integrierte Gesamtschule | |
(IGS) Garbsen verlassen: Nach Bekanntwerden des Vorfalls sei er auf dem | |
Schulhof als "Osama bin Laden" und "Terrorist" beschimpft worden. | |
"Ich war psychisch am Ende, die Lehrerin hat mir meine Zukunft verbaut" - | |
davon ist Celik überzeugt. Am liebsten würde er sein Abitur nachholen und | |
dann studieren, aber mit dem schlechten Zeugnis, das er damals hatte, will | |
ihn keine Schule mehr. Auch ein Ausbildungsplatz ist nicht in Sicht. | |
Celik ist Moslem, aber damals, vor zwei Jahren, war der Gang in die Moschee | |
für ihn eher die Ausnahme. "Ich habe zu der Zeit noch nicht mal richtig | |
praktiziert", erzählt er. Lieber ging er auf Partys oder ins Sportwettbüro. | |
Wie die Lehrerin zu ihrem Verdacht kam, kann er sich nicht erklären: "Ich | |
verachte Terrorismus in jeglicher Form und dass Unschuldige dabei zum Opfer | |
werden." | |
Die Klausur, die alles ins Rollen brachte, hatte Hans Küngs "Weltethos" zum | |
Thema. Die Menschen könnten das von Küng entwickelte Regelwerk nicht | |
annehmen, schrieb Celik, weil sie bisher "zu frei gelebt" hätten. "Das | |
Weltethos ist zu spät bei den Menschen angekommen", heißt es weiter. Man | |
könne doch von Christen nicht verlangen, die islamischen Werte anzunehmen. | |
Diese Passagen schienen der Lehrerin zu genügen, ihren Verdacht zu | |
formulieren. Zu einer Stellungnahme war sie bisher nicht bereit. Laut der | |
Hannoverschen Allgemeinen Zeitung zufolge hat die Lehrerin selbst ein Buch | |
über das Weltethos geschrieben - mit einem Vorwort von Hans Küng. Für | |
seinen Aufsatz gab sie Yasin Celik damals eine 5. | |
Dass seine Lehrerin ihn angeschwärzt hatte, erfuhr Celik zwei Monate später | |
von der Polizei. Observiert hatte die ihn aber gar nicht: "Wir sind | |
lediglich dem anonymen Hinweis nachgegangen und haben die Sache fallen | |
lassen, weil sie unbegründet war", sagt der Sprecher der Polizei Hannover, | |
Thorsten Schiewe. Die Beamten erzählten Celik von den Vorwürfen, er brachte | |
seine Lehrerin als mögliche Urheberin ins Spiel. Gegenüber der Polizei gab | |
sie dann zu, ihren Schüler anonym denunziert zu haben. | |
Celik erstattete Strafanzeige wegen Verleumdung. Die Staatsanwaltschaft | |
stellte die Ermittlungen nach sechs Monaten ein: Es mangele an einem | |
hinreichenden Tatverdacht, die Lehrerin sei von einer ernsthaften Bedrohung | |
ausgegangen. | |
An der IGS Garbsen, die mit dem Spruch "Verschieden sein, gemeinsam lernen" | |
für sich wirbt, zeigt man sich entsetzt. Der Schulleiter Günther Herweg | |
rügt die Aktion der Lehrerin als "nicht gerechtfertigt". Auch er hatte von | |
dem Vorfall erst von der Polizei erfahren und ihn dann der | |
Landesschulbehörde übergeben. | |
Laut deren Sprecher Christian Zachlod wurde im September 2009 ein | |
Disziplinarverfahren gegen die Lehrerin eingeleitet. "Dem Ergebnis des noch | |
laufenden Verfahrens können wir aber nicht vorgreifen", sagt er. Derzeit | |
unterrichtet die Lehrerin weiter an der Schule Ethik und Mathematik. | |
Die Opposition im niedersächsischen Landtag kritisiert den Vorfall | |
lautstark, allen voran Filiz Polat. Die migrationspolitische Sprecherin der | |
Grünen sagt: "Die Stigmatisierung muslimischer Bürger als potenzielle | |
Terroristen ist wohl auch bei Lehrkräften angekommen." Die Grünen sind | |
jetzt dabei, eine Anfrage an die Landesregierung und das Kultusministerium | |
zu formulieren. | |
Sie wollen unter anderem wissen, inwiefern Lehrer geschult werden, deren | |
Schüler unterschiedlichen Konfessionen angehören. Auch aus SPD und | |
Linkspartei wird Kritik laut. "Innenminister Schünemanns Denunziations- und | |
Bespitzelungskampagne gegen junge Muslime zeigt offensichtlich Wirkung", | |
sagt Pia Zimmermann, innenpolitische Sprecherin der Linken. | |
Dass seine Lehrerin wachsam war, ist nicht, was Yasin Celik stört. "Ich | |
sage doch nichts dazu, dass sie reagiert hat", sagt Celik. "Nur, wie sie es | |
getan hat." Sie hätte einfach nur mit ihm reden sollen. Oder mit dem | |
Schulleiter. Oder mit den Eltern. Entschuldigt hat sie sich bei Yasin Celik | |
bis heute nicht. | |
14 Jan 2011 | |
## AUTOREN | |
Emilia Smechowski | |
## ARTIKEL ZUM THEMA | |
"Deutsche Taliban Mudschahidin": Bafög im Terrorlager | |
Die im pakistanisch-afghanischen Grenzgebiet agierenden "Deutschen Taliban" | |
melden sich zurück. Ihr neuer Anführer bekam noch nach seiner Ausreise Geld | |
vom Staat. | |
Kommentar Terrorismus-Verdacht: Überwachen und denunzieren | |
Spitzeltätigkeit entspringt eher dem Niedersachsen-Ethos, als dem | |
Welt-Ethos. Uwe Schünemann muss die Kunde von der denunziatorischen | |
Lehrerin mit Stolz erfüllen. |