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> Das gute Leben realisiert ein Musiktheaterprojekt der Grundschule | |
> Nordstraße: Andere Menschen zu respektieren, statt sich durch | |
> Unterschiede bedroht zu fühlen. | |
Bild: Sie switchen gewohnt zwischen verschiedenen kulturellen Welten hin und he… | |
Die meisten Kinder der Theatergruppe sind reich – wenn auch nicht unbedingt | |
an Geld, aber: Sie sprechen zwei oder drei Sprachen, sie kennen sich in | |
mindestens zwei Kulturen aus, sie sind es gewohnt, zwischen verschiedenen | |
kulturellen Welten hin und her zu switchen. Alles Fähigkeiten, die ihnen | |
auch später zugute kommen können – und auf denen das Musiktheaterprojekt | |
„Bunte Spuren von unterwegs“ basiert. | |
Die deutschen MitschülerInnen und LehrerInnen profitieren schon heute von | |
dem, was sie durch diese Kinder lernen. Die meisten der 35 Theaterkinder im | |
Alter von 4 bis 11 besuchen die internationale Grundschule an der | |
Nordstraße in Walle, gegenüber dem Speicher XI, der Hochschule für Künste | |
und der Überseestadt. Manche gehen noch in den Kindergarten. Sie lieben | |
ihren Stadtteil – und das Land, aus dem sie selbst oder ihre Eltern oder | |
Großeltern ausgewandert sind. | |
In diese Schule gehen auch zwei- oder dreimal in der Woche Mütter, die, | |
beispielsweise bei Fehima Ben Achema und Bettina Horn-Udeze im „Mama lernt | |
Deutsch“-Kurs, die deutsche Sprache erlernen. So entstand die Idee, mehr | |
voneinander zu erfahren: Wie klingt Urdu, die Sprache Pakistans, wie | |
Katalanisch, wie das kurdische Zaza oder Twi aus Ghana? | |
Auch das Plattdeutsch, das Reinhard Goltz den Kindern näherbrachte, war für | |
viele fremd und ungewohnt. Durch zweisprachig erzählte Märchen, Lieder, | |
Bewegungsspiele, Abzählreime haben Kinder und Erwachsene viel Neues | |
mitbekommen. Alina und Andreu mögen das Bewegungsspiel aus Ghana besonders | |
gern – ihre Muttersprachen sind neben Deutsch Katalan und Spanisch. Rutka | |
spricht Mazedonisch, Aleyna Türkisch, aber sie lieben beide den Reim von | |
„De dicke Deern“. Es ist bekannt, dass reiche Sprachkenntnisse, wie viele | |
der internationalen Theaterkinder sie besitzen, den Erwerb jeder neuen | |
Sprache leichter machen. Das ist zu merken: Die Kinder lernen oft spielend. | |
Einen kleinen Teil dieses Schatzes bringen sie auf die Bühne. | |
Die Kinder haben während der Arbeit am Stück von Erfahrungen aus ihrem | |
Leben berichtet, von schönen und auch von traurigen. Der | |
deutsch-italienische Rapper André Oskar Wild und die polnisch-französische | |
Musikerin Marie Adamowicz haben aus den Erlebnissen und Träumen der Kinder | |
Lieder und Raps für das Theaterstück geschrieben. Hane Januzi, eine Mutter | |
aus dem Kosovo, singt und begleitet sich mit ihrer Daf, Lütfi Laleci, ein | |
türkischer Vater, singt zur Saz. | |
Auch das Theaterteam ist international – Aeneis, Niklas und Rumeysa, | |
ehemalige SchülerInnen der Schule an der Nordstraße beziehungsweise | |
StudentInnen. Führend mit dabei auch die Tänzerin Tanja Wandzik, die bald | |
ihre Ausbildung als Tanz- und Bewegungspädagogin bei Impuls beendet: „Ich | |
erlebe in der schönen Arbeit mit den Kindern, dass Tanz, Theater und Musik | |
die besonderen Eigenschaften der Kinder hervorheben und ihre Kreativität | |
und ihr Selbstbewusstsein entwickeln.“ | |
Und Angelika Hofner, die in der Schule an der Nordstraße Musik und Theater | |
unterrichtet und sich freut, dass so viele junge Menschen im Team | |
mitmachen: gutes Leben bedeutet, andere Menschen zu respektieren und ernst | |
zu nehmen, sich an der Unterschiedlichkeit, die bereichernd für alle sein | |
kann, zu freuen, statt sie als bedrohlich wahrzunehmen. | |
Das alles lernen Kinder, wenn sie den Mut haben, auf der Bühne zu stehen | |
und sich mit den anderen Kindern verantwortlich zu fühlen für das gemeinsam | |
entwickelte Theaterstück. Gleichzeitig gehören diese Fähigkeiten zu den | |
Grundlagen von Kommunikation, Sozialverhalten und menschlichen Beziehungen. | |
Besser könnten sich die Kinder doch neben dem Wissenserwerb gar nicht auf | |
ihr Leben vorbereiten. | |
## Premiere: Do, 19. 4. 18 Uhr, dann 20. 4., 10.30 Uhr , 21. 4., 16 Uhr, | |
25. 4., 8.30 & 10.30 Uhr sowie 26. 4., 8.30 & 10.30 Uhr. Schule an der | |
Nordstraße, Aula, Reservierung erbeten unter: ☎ 0421-361 82 82 oder: ■ | |
Peter, 66, Dirigent, Pianist, Komponist und Kreismusikschuldirektor a. D. | |
aus Rotenburg, ist seit zwei Jahren Genosse | |
13 Apr 2012 | |
## AUTOREN | |
Peter Paulitsch | |
## TAGS | |
Plattdeutsch | |
Ostfriesland | |
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