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	> Jugendtheater Die Produktion „Hasen-Blues.Stopp.“ im Theater Strahl
	> kritisiert auf lebensnahe Weise den Normalitätsbegriff

	Nur vier Personen stehen auf der Bühne Halle Ostkreuz, alle in
	unterschiedlicher Funktion und unterschiedlichen Alters, trotzdem haben sie
	eins gemeinsam: Sie sind zerrissen zwischen ihrer eigenen Identität und der
	Auffassung anderer, wie sie wohl besser zu sein hätten. Die Handlung von
	„Hasen-Blues.Stopp.“, verfasst von der Autorin Uta Bierbaum, spielt sich in
	einer Biostunde ab – Schulalltag also, mit vielen Gerüchten und
	Vorurteilen. Sie treibt klug auf die Spitze, was eigentlich längst klar
	ist: wie wenig die Gesellschaft noch immer auf Personen eingestellt ist,
	die irgendwie aus der Reihe tanzen.

	Mittendrin der/die SchülerIn Rox, deren/dessen Intersexualität allen
	Beteiligten mehr zu schaffen macht als ihr selbst. Denn Rox hat eigentlich
	gar kein Problem damit – diese Entschlossenheit wird aber ordentlich
	geprüft. Überall mangelt es an Sensibilität: Die Referendarin Lila, frisch
	aus der Uni, die sich ohnehin der Verantwortung und Autorität nicht
	gewachsen sieht, bemerkt in einem Nebensatz über Chromosomen flapsig: „Die
	hängen immer so paarweise miteinander ab.“

	Auch die zum Leben erwachten Männlein-Weiblein-Toilettentüren sind
	unbarmherzig: Sie verriegeln Rox den Zugang, äußern damit ihr/sein
	sprechendes Unterbewusstsein. Eine bemerkt taktlos: „Willst du mich
	verarschen, Sweetheart? Beides geht nicht. Klär erst mal ab, was bei dir da
	unten nicht stimmt!“ Und Rox muss draußen pinkeln.

	Auch der/die SchulpsychologIn zwingt Rox ein weiteres Gespräch auf. Ob Rox
	schon mal über eine Neovagina nachgedacht hat? Ob Rox Suizidgedanken oder
	schon mal einen Amoklauf geplant hat?

	Doch das Stück beklagt nicht nur fehlende Sensibilität, es deutet auch
	Lösungen an. Sein Motor liegt in der Charakterentwicklung, die die
	anfängliche Lehrer-Schüler-Konstruktion aufbricht. Lila bleibt nicht die
	eingeschüchterte Uniabsolventin, sie taut in ihrer Rolle als
	Autoritätsperson auf und wird zu einer kompetenten Vertrauten der
	SchülerInnen. Hinterfragt selbst ihren Biolehrplan. Die Mitschülerin Fee
	gesteht, dass sie ehrlich an Rox interessiert ist. In seinem Ansatz die
	„Norm“ infrage zu stellen überzeugt „Hasen-Blues.Stopp.“ vor allem dur…
	einen illusionsfreien Blick auf die Realität.

	Das wird umso eindrücklicher, als die Schauspielenden die imaginäre Mauer
	einer Frontalinszenierung zwischen Bühne und Zuschauerraum abbauen. Die
	Charaktere nehmen kein Blatt vor den Mund, benutzen Alltagssprache. Nicht
	selten sind die Dialoge herausfordernd und provokant.

	So provokant, dass das jugendliche Publikum teils unangenehm berührt
	aufstöhnt. Dass Aussagen an der Privatsphäre kratzen, zeugt in erster Linie
	vom Scharfsinn des Stücks. Nicht zuletzt deswegen bleibt es spannend bis
	zum Schluss. Wenn Rox verzweifelt in den Raum ruft: „Alle haben gesagt, ich
	sei nicht normal. Das jedenfalls habe ich verstanden!“, geht der Satz unter
	die Haut und begleitet einen bis nach Hause.

	Katharina Schantz

	Am 15./16. 12. 2016, 14. bis 17. 2. 17 und im März, April, Mai

	15 Dec 2016

	## AUTOREN

	Katharina Schantz

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