# taz.de -- Trans* Schüler brauchen Schutz | |
> Nach taz-Berichten über Mobbing eines Trans*Jungen an der evangelikalen | |
> Freien Evangelischen Bekenntnisschule haken die Grünen beim Senat nach | |
Von Luna Groß García | |
Die grüne Bürgerschaftsfraktion fragt die Bildungssenatorin nach dem Umgang | |
mit sexueller und geschlechtlicher Vielfalt an Schulen im Land Bremen. Als | |
Auslöser benennt die Anfrage den Fall eines Trans*Jungen, der sich an der | |
FEBB (Freie Evangelische Bekenntnisschule Bremen) im Jahr 2015 geoutet | |
hatte und daraufhin „massiven psychischen Misshandlungen seitens der | |
Lehrer*innen, der Schüler*innen und der Schulleitung“ ausgesetzt gewesen | |
sei. Den Fall publik gemacht hatte der „Christopher Street Day“-Verein. | |
Die taz, der Dokumente dieses systematischen Mobbings vorliegen, hatte | |
darüber Anfang September berichtet. Die Schule bestreitet die Vorwürfe. Die | |
Staatsanwaltschaft ermittelt wegen des Verdachts auf Misshandlung von | |
Schutzbefohlenen. Die Anfrage soll nun für Klarheit über die momentanen | |
Zustände an den allgemeinbildenden Schulen Bremens sorgen. Auch wird nach | |
Möglichkeiten der Intervention oder Sanktionen in vergleichbaren Fällen | |
nicht zuletzt an Privatschulen gefragt. | |
Laut Kai Wargalla, Sprecherin für Queer in der Grünen-Fraktion, geht es vor | |
allem darum, eine Übersicht über die Probleme zu bekommen, um dann Lösungen | |
zu finden. „Schulen sollten Schutzräume sein, in denen Schüler*innen sich | |
akzeptiert und verstanden fühlen, vor allem wenn es zu Hause an dieser | |
Akzeptanz mangelt“, so Wargalla. Die Schule sei „der richtige Ort, um die | |
Offenheit zu lernen, die der Gesellschaft teilweise fehlt“. | |
Es gelte, weiteren Mobbing-Fällen vorzubeugen und betroffene Jugendliche zu | |
unterstützen. Dafür sollten nach ihrer Einschätzung unter anderem Stellen | |
vor Ort geschaffen werden, an die sie sich wenden können. | |
Themen wie die sexuelle und geschlechtliche Vielfalt sollten zudem in den | |
Unterricht eingebunden werden, um Schüler*innen aufzuklären. So würden | |
queere Schüler*innen nicht ständig in die Not geraten, sich selbst erklären | |
zu müssen. Außerdem müssten Lehrkräfte mehr sensibilisiert werden. Deswegen | |
regt Wargalla an, zunehmend Fortbildungen zur Frage geschlechtlicher und | |
sexueller Identität anzubieten. | |
Momentan sei es allerdings unklar, wie viele Lehrer*innen aktuell an | |
bereits bestehenden Angeboten teilnehmen. Weitere Fragen über | |
Schutzkonzepte und Kontrollen sind ebenfalls noch offen. | |
Das ist bereits das zweite parlamentarische Nachspiel des Falls an der | |
FEBB: Angestoßen durch die Berichterstattung der taz hatte | |
Bildungssenatorin Claudia Bogedan (SPD) auf eine mündliche Anfrage der | |
SPD-Fraktion hin fürs Frühjahr eine Handreichung zum Thema angekündigt und | |
sich hinter den gemobbten Schüler gestellt. | |
29 Oct 2020 | |
## AUTOREN | |
Luna Groß García | |
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