# taz.de -- petition der woche: Abschlussprüfungen in Viruszeiten

	# taz.de -- petition der woche: Abschlussprüfungen in Viruszeiten

	Gemeinsam am Küchentisch, im Zimmer vor dem Laptop, Mails an den Lehrer
	schicken und Videochatten mit den Klassenkamerad*innen: So sieht zurzeit
	vielerorts der Unterricht in Deutschland aus. Denn der Weg zur Schule in
	öffentlichen Verkehrsmitteln, volle Klassenzimmer und Pausenhöfe bieten zu
	viele Gelegenheiten sich anzustecken und das Coronavirus
	weiterzuverbreiten.

	In Hessen sitzen seit letzter Woche allerdings trotz Kontaktverbots wieder
	Schüler*innen in Klassenräumen, denn sie schreiben ihr Abitur. Im Laufe der
	kommenden Monate sollen bundesweit etwa 350.000 Gymnasiast*innen ihre
	Prüfungen ablegen und auch an Haupt- und Realschulen finden die
	Abschlussklausuren weiter statt. Dagegen wehren sich Filippa Steffens und
	Paul Gringel, zwei Schüler*innen aus Hamburg mit ihrer Petition
	„Abi2020Umdenken“. Sie fordern die Bundesregierung auf, die Klausuren
	abzusagen. Stattdessen sollen die Abiturnoten deutschlandweit als
	individueller Durchschnitt aus den Leistungen errechnet werden, die jede*r
	Schüler*in in den vorherigen vier Halbjahren erbracht hat. Inzwischen
	schließt die Petition zudem alle Abschlussprüfungen ein, denn nachdem
	Steffens und Gringel viele Hinweise bekamen, dass sich Haupt- und
	Realschüler*innen in der gleichen Situation befänden, erweiterten sie ihren
	Vorschlag entsprechend.

	Vergangenen Dienstag sprach sich Schleswig-Holsteins Kultusministerin Karin
	Prien (CDU) für den Vorschlag der beiden Schüler*innen aus. Die aktuelle
	Situation biete „besondere Herausforderungen, nicht nur für unser
	Schulsystem, sondern auch für jeden Einzelnen“. Nach telefonischer
	Absprache am Folgetag entschied sich die Kultusministerkonferenz dann
	jedoch dagegen – die Prüfungen sollen „zum geplanten, bzw. zu einem
	Nachholtermin“ stattfinden, auch in Schleswig-Holstein.

	Laut Hamburgs Schulsenator Ties Rabe (SPD) seien die Klausuren notwendig,
	damit langfristig vergleichbare Maßstäbe für alle Abiturient*innen gelten.
	Wenn die Schüler*innen 2020 „ohne die schweren Abschlussprüfungen mit nur
	66 Prozent der geforderten Leistungen ein gleichwertiges Abitur bekommen“,
	sei das gegenüber vorangegangenen und Folgejahrgängen nur schwer zu
	erklären.

	Paul Gringel und Filippa Steffens halten dagegen, dass es in der aktuellen
	Krise schwerer sei, sich auf die Prüfungen vorzubereiten. Dafür sorgen laut
	ihrer Petition auch „abgesagte Vorabi-Klausuren, chaotischer
	Onlineunterricht und Computer, die mit Geschwistern und Eltern geteilt
	werden müssen“. Mittlerweile haben sie über hunderttausend Unterschriften
	für ihr Anliegen gesammelt.

	Neben allen Schwierigkeiten erkennen die beiden Initiator*innen in der
	aktuellen Krise aber auch die Chance, dass Probleme, die im Bildungsbereich
	schon lange bestehen, endlich in Angriff genommen werden müssen. Sie
	plädieren für neue, zeitgemäße Prüfungsformate. Wenn der Onlineunterricht
	die Digitalisierung in den Schulen vorantreibt, kann Lernen in Zukunft
	individueller gestaltet und kritisches Denken gefördert werden, so ihre
	Hoffnung. „Am liebsten würden wir als Nächstes das gesamte Schulsystem
	verändern“, sagen die beiden. Elin Disse

	28 Mar 2020

	## AUTOREN

	Elin Disse

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