# taz.de -- Die Begegnung istdas Entscheidende

	# taz.de -- Die Begegnung istdas Entscheidende

	> Wie kann man alten Menschen mit wenig Geld kulturelle Teilhabe
	> ermöglichen und zugleich den Dialog zwischen den Generationen stärken?
	> Die KULTURISTENHOCH2 schicken dafür einfach jung und alt gemeinsam ins
	> Theater

	Bild: Die KULTURISTENHOCH2 ( v. li.): Christine Worch, Pit Thorenz, Frauke Mül…

	Von Mareike Barmeyer und Anja Weber (Foto)

	Wenn 42.000 alte Menschen in einer Stadt wie Hamburg nicht genug Geld
	haben, tut das weh“, sagt Christine Worch. Sie ist Initiatorin und
	Erfinderin des Generationenprojekts KULTURISTENHOCH2, das seit 2016
	wirtschaftlich bedürftigen Senior*innen in Hamburg den Besuch von
	Kulturveranstaltungen ermöglicht. Das Besondere daran: Begleitet werden
	diese von ehrenamtlich engagierten Schüler*innen aus ihrem Stadtteil.

	Christine Worch steht in den Räumlichkeiten der Hartwig Hesse Stiftung in
	Hamburg. Die Stiftung betreibt Seniorenwohneinrichtungen in der Hansestadt
	und ist einer von vielen Kooperationspartnern, die dieses Projekt
	ausmachen. Vor ihr auf den Tischen liegen schwarze Westen, Handschuhe und
	merkwürdige Dinge, die aussehen als ob sie zur Standardausrüstung einer
	SEK-Einheit gehören würden. „Das sind alles Bestandteile eines GERTS“,
	erklärt Worch. Eines Gerontologischen Testanzuges, welcher das Körpergefühl
	und die schwindende Bewegungsfreiheit älter werdender Körper simuliert. Mit
	diesem Anzug sollen heute die gerade eintreffenden Schüler*innen im Alter
	zwischen 16 und 18 Jahren am eigenen Leib lernen, wie es ist alt zu sein:
	Dazu gehören Gewichte an Füßen, Oberkörper, Beinen und Händen, eine
	Halskrause und Brillen mit unterschiedlichen Seheinschränkungen. Diesmal
	müssen die Schüler*innen im GERT den öffentlichen Raum neu erkunden. Bus
	und Bahn fahren, im Supermarkt einkaufen und im Park spazieren gehen. Ein
	Paar der Schüler*innen werden zusätzlich noch mit Gehstock und Rollator
	ausgestattet. „Natürlich hat nicht jeder alte Mensch alle diese
	Einschränkungen“, erklärt Worch.

	Vor fünf Jahren begann sie beim Verein KulturLeben Hamburg e. V. als
	Beraterin zu arbeiten, einer Organisation, die in ganz Hamburg Kulturkarten
	an bedürftige Menschen – jeden Alters – vermittelt. Dort hätte sie
	festgestellt, dass ältere Menschen oft gesagt haben: „Ich würde da ja gerne
	hingehen, aber ich habe niemanden mehr und traue mich nicht raus.“ Das ist
	ein Problem, hatte sich Worch gedacht und überlegt, wie sie es lösen
	könnte: „Das Beste wäre es“, erzählt Worch ihren Gedankengang, „angesi…
	dessen, dass wir einen Wandel in der Gesellschaft haben, nämlich eine
	Überalterung, dass man gleich die Jugend mit ins Boot holt.“ Gedacht,
	getan, das Kultur-Tandem war geboren und aus den drei Schulen, mit denen
	sie vor zwei Jahren als Kooperationspartner angefangen haben, sind heute
	zehn geworden. Über 300 Jugendliche hätte das Projekt bis heute bewegt.
	„Was soll ich machen“, sagt Worch. „Ich glaube einfach an die Jugend.“

	Das Schüler-Training mit dem GERT ist einer von mehreren Workshops, den die
	Schüler, die sich für dieses frühe Ehrenamt gemeldet haben, durchlaufen.
	Bevor sie mit einem älteren Menschen ein Kulturtandem bilden können, müssen
	sie wissen und fühlen, was es heißen kann, alt zu sein.

	Wie so ein Tandem funktioniert, erklärt Friederike Henning, die bei dem
	Projekt zuständig für das „Matching“ der Seniorinnen und Schülerinnen
	ist: Sie sichtet was an Veranstaltungen im Angebot ist, schaut welche
	Senior*innen im Projekt sich für was interessieren und wenn sie jemanden
	erreicht hat, der/die Lust dazu hat, setzt sie sich mit den Schüler*innen,
	die zu dem jeweiligen Stadtteil gehören, über eine WhatsApp-Gruppe in
	Verbindung. Sobald sich dort jemand meldet, gibt sie die Kontaktdaten der
	Senior*in weiter.

	Der nächste Schritt für die Schülerinnen ist dann, die Seniorinnen
	anzurufen und sich mit ihnen zu verabreden. Auch eines der Dinge, die in
	den Workshops vorher geübt werden. Für viele Schüler*innen wäre es ja oft
	das erste Mal auf eine fremde Person zuzugehen, erklärt Frauke Müller,
	ehemalige Lehrerin und Zuständige für die Rekrutierung der Schüler*innen an
	den Schulen in Hamburg. Für viele der Alten wäre das gemeinsame Hingehen
	ganz wichtig. „Was dann passiert, wie gut man sich versteht oder was dann
	noch weitergeht, das liegt an den beiden.“

	## Konkret etwas tun, damit es den Menschen besser geht

	Im Anschluss an das Kulturerlebnis, werden sowohl Senior*in wie auch
	Schüler*in um eine Rückmeldung gebeten. „Das ist bei uns im Projekt gängige
	Kultur“, erklärt Müller. „Weil wir damit immer ganz dicht dran sind an den
	Seniorinnen und Schülerinnen.“ Von den älteren Menschen kommt dann oft:
	Kultur wäre schön, aber die Begegnung mit den jungen Menschen mache es zu
	einem besonderen Erlebnis. „Die Begegnung ist das Entscheidende.“

	Auch wenn mal was nicht geklappt hat, fließt das gleich mit in die weitere
	Projektentwicklung ein: In einem Fall hätte ein junger Mann die Senior*in,
	mit der er verabredet war, telefonisch einfach nicht erreichen können,
	hatte dies daraufhin an das Team von KULTURISTENHOCH2 weitergeleitet und
	die fanden dann heraus, dass die Dame unter beginnender Demenz leidet. Weil
	sie die Menschen aber gerne im Projekt behalten möchten, so Müller, würde
	jetzt auf dem Anmeldeformular einfach um eine weitere alternative
	Telefonnummer gebeten. Außerdem hätten sie mit der Alzheimer Gesellschaft
	Kontakt aufgenommen und jetzt gebe es einen Workshop für die Schüler*innen
	zum Thema Demenz. „Die Schüler*innen sind also nicht nur diejenigen, die
	die Begleitung machen und die Senior*innen nicht nur die es nutzen, sondern
	sie sind auch immer Teilnehmer des Projektes und damit an der Entwicklung
	beteiligt,“ erzählt Müller. „Unser partizipativer Charakter ist ein
	Qualitätsmerkmal,“ ergänzt Christine Worch nicht ohne Stolz.

	„Das Thema Altersarmut muss politisch bewegt werden“, sagt Müller. „Und …
	Frage ist: Was können wir ganz konkret in diesem Moment, jeder einzelne von
	uns tun, damit es diesen Menschen etwas besser geht, damit sie wieder
	teilnehmen können?“ Das wäre auch das Besondere an diesem Projekt, fügt sie
	hinzu: „Es bietet die Möglichkeit mit ganz wenig Aufwand viel zu bewirken.“

	Doch ganz so minimal ist der Aufwand nicht, jedenfalls nicht für die
	Macherinnen der KULTURISTENHOCH2. Jene von Armut betroffenen Seniorinnen
	überhaupt zu finden und dann auch noch für die Idee zu gewinnen,
	beansprucht besonders viel Energie. Der Grund dafür: „Die Scham ist sehr
	groß in dieser Gesellschaft, in unserer reichen Stadt Hamburg, sich zu
	outen und zu sagen: Ich gehöre zum armen Teil der Gesellschaft“, erklärt
	Christine Worch.

	Ist das Eis erst einmal gebrochen werden die Schulen in der Nachbarschaft
	angesprochen. Dies ist eine weitere Besonderheit des Projekts: Es agiert
	bewusst Stadtteil-orientiert. Aus gutem Grund, wie Frauke Müller zu
	berichten weiß, denn inzwischen hat sich etwas eingestellt, was die
	KULTURISTENHOCH2 zwar als Wunsch hegten, dessen rasches Eintreten sie aber
	so nicht erwartet hätten: „Dass es eben auch einfach Begegnungen im
	Stadtteil gibt.“ Will heißen, sobald Schülerinnen und Seniorinnen einmal
	ein Kulturtandem gebildet haben besteht die Chance, dass der Kontakt auch
	im Alltag eine Fortsetzung findet.

	Bei den Kulturveranstaltungen selber sei es ganz wichtig, sich auf
	Augenhöhe zu begegnen, erzählt Worch. Deshalb sei die Karte für die
	Veranstaltung auch immer auf den Namen der Senior*innen hinterlegt, die
	Schüler*innen bringen zehn Euro aus einem Spendentopf für ein Pausengetränk
	mit. „Das besprechen wir mit den Schüler*innen auch im Vorfeld: Es geht an
	diesem Abend nicht um Armut, sondern es geht darum, gemeinsam etwas Nettes
	zu erleben. Und dazu gehört ein Pausengetränk.“

	Gerade im Alter brauche man doch einiges, dass man sich dazu kaufen müsste,
	damit man ein bequemeres Leben haben kann, erzählt Worch. 81% ihrer
	teilnehmenden Senior*innen seien Frauen. „Altersarmut ist weiblich.“ Viele
	der alten Menschen würden berichten, dass sie schon auf dem Weg in den
	Rückzug waren, bevor sie zu den KULTURISTENHOCH2 kamen. Das wäre ein sehr
	großer Motor für alle Mitarbeitenden, zu merken: „Hey, wir bewirken
	wirklich was.“

	Sie alle seien sehr überrascht, wie schnell das Projekt gewachsen ist.
	Momentan sind sie an einem Punkt ihrer Entwicklung, wo die
	Rahmenbedingungen unbedingt professionalisiert werden müssen, damit es die
	Kulturtandems auch in Zukunft weiter geben kann. Dazu haben sie gerade die
	Stiftung „Generationen-Zusammenhalt“ gegründet. Außerdem entwickeln sie
	einen Leitfaden: „Dieses Projekt ist übertragbar auf andere Großstädte, wo
	es so etwas wie den Verein Kulturleben gibt“, erklärt Frauke Müller.

	Die Renten könnten sie nicht erhöhen, schließt Christine Worch. „Aber wir
	können den älteren Menschen verschaffen was normal ist: Nämlich Begegnung,
	Austausch und Teilhabe.“

	14 Jul 2018

	## AUTOREN

	Mareike Barmeyer
	Anja Weber

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