| # taz.de -- „Das ist abwegig“ | |
| > DIFFERENZ Antijüdisches Lehrmaterial bedeutet keine antijüdische Lehre, | |
| > sagt die HAWK-Präsidentin | |
| taz: Frau Dienel, dem Seminar zur sozialen Lage palästinensischer | |
| Jugendlicher wird vorgeworfen, antisemitische Inhalte zu vermitteln. Was | |
| macht Sie sicher, dass die Kritik falsch ist? | |
| Christiane Dienel: Die HAWK ist eine Hochschule, an der Antisemitismus | |
| keinen Platz hat. Noch nie sind meines Wissens AbsolventInnen der Fakultät | |
| durch antisemitische Äußerungen oder Taten aufgefallen. Vielmehr hat sie | |
| das Kennenlernen der palästinensischen Positionen in all ihren | |
| Widersprüchlichkeiten im kritisierten Seminar zum selbstständigen Denken | |
| befähigt. | |
| Die Expertise der Amadeu Antonio Stiftung tun Sie als | |
| Gefälligkeitsgutachten ab. Sollte man das nicht ernster nehmen? | |
| Ich habe das Gutachten als das bezeichnet, was es ist: ein | |
| Auftragsgutachten. Den methodischen Ansatzpunkt des Gutachtens halte ich | |
| für verfehlt. Es untersucht die im Seminar verwendeten Materialien und | |
| stellt – zu Recht – fest, dass diese antiisraelischen und zum Teil auch | |
| antijüdischen Charakter haben. Das beweist aber nicht, dass das Seminar | |
| diese Inhalte vermittelt. Das ist ebenso abwegig, wie einem Seminar über | |
| Antisemitismus vorzuwerfen, dass dort antisemitische Texte gelesen werden. | |
| Die didaktische Konzeption des Seminars konnte in dem Gutachten gar nicht | |
| untersucht werden, weil dem Autor nur unvollständige Seminarunterlagen | |
| vorlagen und er die Teile des Seminars, die sich auf Soziale Arbeit | |
| beziehen, gar nicht kannte. Genauso wenig kannte er die Einbettung des | |
| kritisierten Seminars in das Modul und den Studienverlauf insgesamt, die | |
| aber so konzipiert ist, dass insgesamt ein abgewogenes Bild vermittelt | |
| wird. | |
| Können Sie ausschließen, dass antisemitische Positionen vertreten werden? | |
| Die inhaltliche Verantwortung für die Lehre liegt – so ist es gesetzlich | |
| vorgegeben – bei den Fakultäten und den Lehrenden selbst, nicht beim | |
| Präsidium. Insofern darf und will ich nicht zu Lehrinhalten Stellung | |
| nehmen, es sei denn, dass höherrangige Rechtsgüter offenbar verletzt | |
| werden. Dazu gibt es aber beim fraglichen Seminar im Gesamtkontext keine | |
| Anhaltspunkte. | |
| INTERVIEW:hud | |
| 2 Aug 2016 | |
| ## AUTOREN | |
| Hans-Ulrich Dillmann | |
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