# taz.de -- Linke Medienakademie 2009: Vernetzen, diskutieren und lernen

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	> Bei der Linken Medienakademie (LiMA) traf Jung auf Alt, Experten auf
	> Anfänger. Ihr Motto: Netze knüpfen. Ein Rückblick auf die LiMA 2009.

	Bild: "Reclaim the Media": eine Forderung der Linken Medienakademie.

	BERLIN taz Eine ungewöhnliche Campusatmosphäre herrschte im Tagungszentrum
	des Neuen Deutschlands. Bei der Linken Medienakademie (LiMA) diskutierten
	VertreterInnen von Inititativen, Vereinen, Genossenschaften mit Profis aus
	Journalismus, Politik und Wissenschaft.

	Mehr als 600 TeilnehmerInnen zählte Christoph Nitz, Geschäftsführer des
	veranstaltenden Vereins, Linke Medienakademie: "Bereits im Vorfeld hatten
	wir mehr als 500 Anmeldungen. Hinzu kamen jetzt noch Tageskarten und einige
	Teilnehmer des LiMA Campus." Das ist das Jugendprogramm der LiMA, welches
	bereits am Donnerstag, den 5. März. 2009, begonnen hatte.

	In vier Tagen standen Weiterbildung, Diskussion und Networking auf dem
	Programm – insgesamt 133 Kurse, Workshops, Vorträge, Seminare und
	Podiumsdiskussionen. Wie mache ich einen Podcast? Was muss ich bei der
	Öffentlichkeitsarbeit für meinen Verein beachten? Welche journalistischen
	Genres gibt es und wie organisiere ich eigentlich eine Infrastruktur für
	die Medienkommunikation auf dem freien Feld? Fragen gab es viele, Antworten
	ebenso. Die TeilnehmerInnen hatten die Qual der Wahl.

	"Schade, dass man nicht alles machen kann. Es gibt so viele interessante
	Angebote", meint Isaac Salinas Avila. Der gebürtige Spanier lebt und
	arbeitet seit eineinhalb Jahren als freier Journalist in Berlin. Jetzt
	wollte er in Fachseminaren zum journalistischen Handwerk seine Kompetenzen
	erweitern. Ob sich seine Erwartungen bestätigt haben? "Ja, auf jeden Fall,"
	sagt der 25-Jährige.

	Etwas differenzierter fällt das Urteil von Edith Bartelmus-Scholich aus.
	Sie hat sowohl selbst über ihre Onlinezeitung referiert aber auch andere
	Seminare besucht. "Ich habe an dem Kurs Kommentare schreiben teilgenommen,
	fand ihn aber eher enttäuschend." Allerdings ist Edith Bartelmus-Scholich
	bei Weitem keine Anfängerin mehr, wenn es darum geht, ihre Meinung zu
	verschriftlichen. Immerhin schreibt sie als Herausgeberin einer
	Onlinezeitung regelmäßig Kommentare.

	Die unterschiedlichen Kompetenzgrade machen es den Veranstaltern nicht
	unbedingt leicht, für jeden das passende Angebot zu schaffen. Christoph
	Nitz setzt daher auf den Austausch mit den TeilnehmerInnen: "Insgesamt gibt
	es keinen Masterplan für das Konzept der Akademie. Das Programm entsteht in
	Diskussion und Kommunikation mit den Teilnehmern." Nach jedem Kurs
	verteilten LiMA-MitarbeiterInnen Evaluationsbögen und suchen auch in
	Einzelgesprächen immer wieder den Kontakt zu den AkademiebesucherInnen.

	Dieser Austausch steht kennzeichnend für die gesamte Veranstaltung.
	Frontalunterricht hält niemand, vielmehr wird an praktischen Beispielen
	diskutiert. Da bringt sich die Bürgerorganisation mit Fragen zu geplanten
	Internetauftritt ebenso ein, wie der Dritte-Welt-Laden mit seinem
	Monatsmagazin oder der engagierte Parteivertreter.

	Das gefällt Edith Bartelmus-Scholich. Positiv blickt sie auf ihr eigenes
	Seminar, die Vorstellung ihrer Onlinezeitung zurück: "Unser Workshop war
	zwar im kleinen Kreis, aber dafür sehr ergiebig und mit vielen praktischen
	Beispielen." Ihr Gesamturteil: "Ich finde, dass es ein sehr guter Event zur
	Qualifizierung ist, vor allem aber auch zur Vernetzung und Diskussion."

	Im nächsten Jahr geht die LiMA in die siebte Runde. Christoph Nitz
	schmiedet bereits neue Pläne: "Wir wollen unser Angebot ausbauen und mehr
	Kurse für Fortgeschrittene und Experten anbieten."

	9 Mar 2009

	## AUTOREN

	Sandra Bengsch

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	Besetzung

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