# taz.de -- PÄDAGOGIK: Freie Schule unter Staatsaufsicht | |
> Eine private Grundschule will die Bildungsbehörde nicht genehmigen. Sie | |
> bietet der Initiative "Freie Schule" an, staatliche "Modellschule" zu | |
> werden | |
Bild: Unter dem Dach der "Kinderschule" auf der Hohwisch finden sich schulgesch… | |
Eine "Freie Schule" soll es in Bremen nicht geben, das hat der | |
Bildungsstaatsrat Carl Othmer (SPD) am Montag der Initiative "Freie Schule | |
Bremen" in einem ansonsten harmonischen Gespräch erklärt. Der Staatsrat bot | |
stattdessen an, die Initiative könne ihr reformpädagogisches Konzept unter | |
dem Dach einer staatlichen Schule umsetzen. | |
Das Konzept der Initiative sieht eine freie, selbstverwaltete und | |
demokratische Alternativschule über neun Jahrgänge mit integriertem | |
Kindergarten und kleinen Lerngruppen vor. Die Klage auf Genehmigung vorm | |
Verwaltungsgericht musste die Initiative im Frühjahr aus formalen Gründen | |
zurückziehen. Die Initiative ist in der Zwischenzeit mit der Behörde in den | |
Dialog getreten. | |
"Die Alleinstellungsmerkmale des Konzeptes reichen für eine Genehmigung | |
nicht aus", sagt die Sprecherin der Bildungsbehörde Karla Götz. Und genau | |
das - ein "besonderes pädagogisches Interesse" - verlange das Grundgesetz | |
für die Gründung von Grundschulen in privater Trägerschaft. Zudem fürchtet | |
die Behörde die soziale Entmischung der staatlichen Schulen, "wenn jeder | |
seine Klientel mit einer Privatschule herauszieht". Um die engagierten und | |
bildungsnahen Eltern in der Initiative aber sei man bemüht und wolle | |
versuchen, sie "für die Staatsschule zu begeistern". Deshalb das Angebot | |
der Behörde, das Konzept unter dem Dach einer bestehenden Grundschule im | |
Viertel als "Modellschule" zu verwirklichen, erklärt Götz. | |
"Ein Interesse an unserem pädagogischen Konzept scheint ja doch zu | |
bestehen", freut sich Sven Golchert vom Vorstand der Initiative. Bedenken | |
gegenüber einer Umsetzung als staatliche Modellschule hat er dennoch: Das | |
Konzept setze auf Autonomie - man wolle keine Behörde, die etwa die | |
LehrerInnen auswählt, sondern als Schulgemeinschaft entscheiden. Außerdem | |
befürchtet er Probleme, eine bestehende drei- oder vierzügige Grundschule | |
zur Modellschule umzuwandeln. "Eigentlich wollen wir klein anfangen und die | |
Schule nach und nach aus der Gruppe heraus wachsen lassen", sagt er. | |
Für die Behördensprecherin Götz sind das "Detailfragen der Ausgestaltung". | |
Sie verweist vielmehr auf bestehende Modellschulen mit ähnlichen | |
reformpädagogischen Ansätzen, die in privater Trägerschaft begannen. Etwa | |
die Bremer "Kinderschule" auf der Hohwisch. Die war vor fast 30 Jahren als | |
nicht-anerkannte Alternativschule gegründet und 1983 als staatliche | |
Modellschule anerkannt worden. Damals spaltete sich allerdings der | |
Trägerverein: Ein Teil betrieb danach für lange Jahre ohne Genehmigung die | |
Schule am Körnerwall. Aus eben jenem Umkreis stammt auch die heutige | |
Initiative "Freie Schule Bremen". | |
Antje Waterholter vom Elternverein der Kinderschule Hohwisch ist vollauf | |
zufrieden mit ihrem Status als "Modellschule". Die ganztägige Kinderschule | |
finanziert sich durch staatliche Förderung und einkommensabhängige | |
Elternbeiträge. Eine rein privat finanzierte Schule, so Waterholter, sei im | |
Prinzip nur durch eine besserverdienende Klientel zu finanzieren. "Das wäre | |
elitär", sagt sie, "und entspricht nicht dem reformpädagogischen Ansatz". | |
Auch andere privaten Schulgründungen wie "Scola Nova" oder die | |
Technologiepark-Schule hat die Bildungsbehörde abgelehnt und eine | |
Kooperation unter dem Dach einer staatlichen Schule nahegelegt. Beide | |
Projekte stagnieren seitdem. | |
24 Jun 2009 | |
## AUTOREN | |
Teresa Havlicek | |
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