# taz.de -- Streit der Woche: "Erfolgreiches Schreien ist nicht einfach"

	# taz.de -- Streit der Woche: "Erfolgreiches Schreien ist nicht einfach"

	> Gegenüber "Lümmeln" könnten Pädagogen auch mal laut werden, schreibt
	> Ursula Sarrazin. Geschrei bringt keinen Lernerfolg, kontert die Leiterin
	> der Eliteschule Schloss Salem.

	Bild: Braver Schüler in Berlin Neukölln: Hier muss erst mal keiner schreien.

	BERLIN taz \| Die Frau des umstrittenen Bestseller-Autors Thilo Sarrazin
	wehrt sich gegen die Vorwürfe, sie habe Schüler gedemütigt. Schreien
	schließt Ursula Sarrazin, die in Berlin als Grundschullehrerin arbeitet,
	als pädagogisches Mittel aber nicht aus. "Der Lehrer wirkt mit seiner
	Gesamtpersönlichkeit, dazu gehört auch die Stimme. Wenn diese gegenüber
	einem ausgesprochenen Lümmel mal etwas lauter ist, so kann dies durchaus
	pädagogisch geboten sein", schreibt Sarrazin im Streit der Woche der
	sonntaz. Dabei komme es jedoch immer darauf an, in welchem Kontext die
	Stimme eingesetzt werde.

	Der Berliner Berufschullehrer Stephan Serin geht noch einen Schritt weiter:
	"Natürlich sollten Lehrer schreien dürfen", schreibt Serin, der den
	Bestseller "Föhn mich nicht zu" über seinen Alltag als Lehrer
	veröffentlicht hat. "Alle anderen Menschen tun das schließlich auch." Er
	ziehe den Hut vor schreienden Kollegen: "Erfolgreiches Schreien ist nämlich
	gar nicht so einfach. Dafür braucht man nicht nur ein kräftiges Organ,
	sondern obendrein das nötige Timing.“ Seine Schüler würden ihn manchmal
	regelrecht ermahnen, zu schreien, wenn es in der Klasse zu unruhig sei.
	„Ich habe jedes Mal Besserung gelobt, doch tue mich bis heute schwer,
	meinen Worten Taten folgen zu lassen.“

	Im Elite-Internat Schloss Salem, sieht man das anders. Die Schulleiterin
	Eva Marie Haberfellner positioniert sich klar gegen schreiende Lehrer: "Ein
	respektvoller Umgang, ebenso wie das Erkennen, Nutzen und Fördern
	persönlicher Stärken sind elementare Aspekte für den Lernerfolg. Wer
	schreit, unterbindet dies alles." Ein guter Lehrer verstehe es stattdessen,
	bei den Schülern Begeisterung für das eigene Schulfach zu wecken.

	Auch Helmut Meckel, der 37 Jahre lang als Schulpsychologe gearbeitet hat,
	glaubt, dass Schreien die Situation für Lehrer nur komplizierter macht:
	"Durch Schreien werden die MitschülerInnen zur Parteinahme angeregt. Der
	Lehrer schadet sich selbst, wenn er damit eine Solidarität der Klasse für
	den Schüler provoziert." Opfer solcher verbalen Angriffe seien meistens
	jene Schüler, die sowieso schon verunsichert sind, schreibt Meckel: "Im
	Sinne der eigenen Risikoeinschätzung ist damit zu rechnen, dass Lehrer eher
	sozial schwächere anschreien als in der Klasse einflussreiche Schüler."

	Im Streit der Woche in der sonntaz äußern sich außerdem Bernd Althusmann,
	der neue Präsident der Kultusministerkonferenz, Hans Peter Vogeler,
	Deutschlands oberster Elternvertreter. Jörg Rupp vom Grünen-Vorstand
	Karlsruhe beschreibt, wie sein Sohn unter einer schreienden Lehrerin litt.

	29 Jan 2011

	## AUTOREN

	Martin Rank

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