# taz.de -- taz Talk #4 am 13.05.2020: Gerechte Bildung mit & ohne Corona | |
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Bild: V. Agar und A. El-Mafaalani im Gespräch | |
Seit Beginn der [1][Pandemie] wird über politische, ökonomische und soziale | |
Konsequenzen der Beschränkungen diskutiert. Eine der dabei leidenschaftlich | |
umkämpften Fragen ist jene der Bildung: Was bedeutet [2][ Home Schooling] | |
für Kinder mit unterschiedlichen Hintergründen? Benachteiligt die | |
Verlagerung der Schule in das Zuhause nicht jene, die aus sozial | |
schwächeren Familien stammen, einen Migrationshintergrund oder Eltern | |
haben, die sich nicht so um sie kümmern können wie andere? | |
Mag sein. Aber ist das Problem ungleicher Bildungschancen nicht älter als | |
Corona? Impliziert die derzeitge Diskussion nicht, dass es dieses Problem | |
vor Corona gar nicht gegeben hätte? Und wird der Bildung nicht mal wieder | |
zu viel Bedeutung beigemessen? Für manche scheint der gesellschaftliche | |
Zusammenhalt von der baldmöglichsten Wiederöffnung der Schulen abzuhängen. | |
Ist das angemessen? | |
Als „Mythos“ beschreibt der Soziologe [3][Aladin El-Mafaalani] in seinem | |
neuen Buch die Bildung. Er findet, dass Bildung keine gesellschaftlichen | |
Probleme löst, sondern neue schafft. Was heißt das? Und was kann und sollte | |
Bildung trotzdem für das Ideal einer gerechteren Gesellschaft leisten? | |
Anregungen oder Fragen zum neuen Format taz Talk nehmen wir gerne entgegen | |
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11 May 2020 | |
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